蜡笔总动员
2019-09-03 16:14:49
奔奔的蜡笔都有了生命,它们都有可爱的名字:一个叫绿泡泡,一个叫红果果,一个叫蓝哗哗,另一个叫黄灿灿【批注:很有创意,也有趣味性,很可爱的名字,符合蜡笔的特征】。另外,奔奔和蜡笔们遇到了一只蜡笔,它没有色彩,叫透明明。奔奔得知,在美丽神奇的蜡笔世界里,有一条代表色彩之源的河流,想到自己还没画完的一幅不完整的画,它们就这样向着代表色彩之源的河流启程,挽救七彩城!
但是,蜡笔世界里,也有一群坏蛋:破环分子小邋遢、潦草大王、无敌破坏王【批注:听名字就很有意思的人物】。它们三番四次地阻止奔奔和蜡笔们,但奔奔也不袖手旁观,他举起了黄灿灿,在地面上画了一个太阳弹,一踢它到那群坏蛋的周围,就会爆炸!
它们蜡笔们并肩作战,蓝哗哗有“洁癖,””,战斗也不忘带上换洗内裤,爱卫生;黄灿灿胆小懦弱;绿泡泡天生正能量。【批注:蜡笔们都有鲜明的形象特征,是不是很棒啊】
几经周折,它们终于来到了七彩城了。奔奔连忙坐下继续画画,但那群坏蛋又追上来了。关键时刻透明明挡住了坏蛋。奔奔画好了。透明明躺在地上奄奄一息。这次多亏有透明明相救,它的作为行为感动了色彩之源,色彩之源给予了它一种颜色——紫色,它不叫透明明了,它叫紫明明。【批注:这样为什么就能起到挽救作用呢?没有交代清楚哦】这几只小蜡笔护送奔奔,也完成了自己的使命【批注:前文并没提到蜡笔的使命是什么哦】!
一觉醒来,奔奔打了个哈欠,望着那副还没画完的画和那几只已经没有生命的【批注:多么让人遗憾,语言表述中带着感情,好】蜡笔……
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作文点评
文章很有意思,将自己看过的动画片用语言重新描述一遍,也是可以锻炼自己的表达与写作能力的,小作者的表述清晰流畅,故事也非常精彩!如果逻辑再交代清楚一些,细节再精彩一些,文章就更棒了。下一次,老师希望看到小朋友自己原创的故事哦,相信同样会很棒!加油
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