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有趣的课间活动

2019-10-29 15:20:12/我教孩子们写作文/张欣瑜
随着欢快的乐曲,同学们一窝蜂(地)涌到了操场上,开始了大课间活动。他们欢呼雀跃,笑声在操场上回荡。【评:形象生动地描写出了下课后同学们来到操场上的情景。】

同学们各自选择自己喜欢的活动,(快乐地玩起来。)操场中间,几个同学在玩“老鹰抓小鸡”游戏。几个女生当小鸡,一位女生当鸡妈妈,一个男生当老鹰。老鹰向左边走,小鸡就向右边跑,最后有一只小鸡被抓住了。【评:操场的中间,同学们在玩“老鹰抓小鸡”游戏。】

操场的东面,同学们在玩跳皮筋,两个女生把皮筋绑在了腿上,三个女生跳着皮筋,她们玩得非常开心。【评:操场的东面,同学们在玩跳皮筋游戏。】

操场的南面,一些同学在抖空竹,周围站满了同学,抖空竹的同学在数着,当数到40个数时,就把空竹往天上一抛, “腾”的一声空竹转着飞到了空中,大家仰头看喊着:“高,真高呀!”【评:操场的南面,同学在抖空竹。】

我们的好朋友(田倩倩)在树荫下画起了素描,还吹(嘘)说自己还能画国画。大家不信,都围了过来看,有的人还窃窃私语地说:“这个人可真能吹牛!”几个不会画素描的同学都非常羡慕,说她真厉害呀!【评:树荫下,一个同学在画素描。】

我和几个同学在一起玩“一二三木头人”。我宣布了规则:“当我说完一二三木头人,不许说话,不能动。谁说话,谁动,就罚下场。(游戏)开始了,我说:“”二三木头人”,可我一回头有一个人动了,她(就是王某某,他被罚)出局了。【评:“我”和同学在玩“一二三木头人”。】

这时,上课的铃声响了,我们有点失落,恋恋不舍地离开了操场。过了五分钟,操场上静悄悄的。

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作文点评

课间活动时,同学们都玩了哪些游戏,小作者介绍得条条是道,有条不紊,并且在讲述每个游戏前,都交代游戏的地点,恰当地运用了方位词,写清楚了游戏在操场所处的位置,同时用简洁准确的语言描述了游戏内容,写得生动形象,如描写抖空竹:“抖空竹的同学在数着,当数到40个数时,把空竹往天上一抛,‘腾’的一声空竹转着飞到了空中,大家仰头看喊着:‘高!真高呀!’”不但写了抖空竹的同学是怎么抖的,还写了同学观看时的表现,把人物写得活灵活现。

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