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写给我自己

作者:梁平霞
正月三十,一个很奇妙的日子。我至今没弄懂,这三十,为何时有时无,忽隐忽显?这是否预示着我是某种神秘的存在?后来,经网上查询,也只知道,阴历的运行与月亮有关,而究竟怎样测算每个月的三十日,这仍是个高深的问题。就此自傲一把,那是因为老天要下派一个高深的我来凡间吧!哈哈哈哈……有时自傲一把也是挺过瘾的哈。

有时很相信每个人都会有自己的命运,有的人在某个环境里,一切顺风顺水,有的人却怎么努力也没法舒展自己;有时很相信,一个人的心劲决定着他前行的方式和道路的坎坷与否,也暗示了别人对你的态度与方法;很相信,很多东西很微妙也很奇妙。

03年来惠州,接手一个比较乱的班级,10年到虎门,接手一个被严格掌控的班级,今年又接手一个极有特色的班级,似乎我总容易与“特色”两个字扯上关系。好几次在惠州的课堂上,迷迷糊糊感觉自己就是在家乡的土地上,我总看到在黄土地上急切奔跑的孩子。孩子以一颗单纯的心在过着自己或迷惘或放任或随意或奔放或糊涂或勤勉或自律或压抑或克制或动物的生活,对待孩子,我已经由以前的急火攻心,总想掌控转变为顺势而为,巧妙导引。每个孩子都会有独属于自己的生命轨迹,都会有一份自己的自尊,有一个自己要去的方向,我能做的就是唤醒他的自尊,导引他找到自己的方向。再没有赶学生学习像赶鸭子吃食一样哗啦啦壮观的场面,脚步放慢下来,孩子的自主性会慢慢彰显。

要坚持以平静平等的心对待每一个孩子,要坚持有自己的立场,该有的规则一定不能放松,要让孩子们觉得跟在你身后是有安全感有自由性的,要让他们觉得你是最值得信赖的人。

要经常反思自己的课堂和行为,要更合理地安排自己的课堂,更理性更有方法地珍惜自己与孩子之间的相处。

要永远有发现身边美好的眼力,要永远有抒写身边美好的笔力。

对生活要永远不奢求,要一定懂自律。

今天是我新学期第一次家访,我喜欢这种走进孩子的生活,与孩子聊天沟通,心贴心的感觉。教育有时就是一种心灵的贴合与理解。

周末与家长通电话,与家长一起分析孩子过激行为的根源,告诉家长老师们是如何关切孩子的,与家长一起商定对待孩子的态度和方法。

周末去爬山,累到气喘吁吁,记步两万好几千,永远懂得吃亏是锻炼,享受是堕落的道理。周末拉孩子们一起去爬山,在她们的抱怨声中告诉她们,爸爸是头羊,永远跑在最前面,以后你们就是头羊,爸爸妈妈慢慢会变成落在后面的人。周末陪孩子一起坐在路边的高地上,在大风中期盼爸爸的车快快到来。姐姐变得很沉静,没有了以前的抱怨与暴躁。

周末一早起来去跑步,买早餐买菜,回来看自家孩子端坐桌前认真写作业,赶紧端上一杯温水,叮嘱其多喝水,保证身体健康。

周末还看了绯红的三角梅,绽放的紫杜鹃,飘零的黄风铃,艳红的木棉,还有一树双花,又白又紫尽情吐露芬芳的不知名的,与灌木花一样高的花树……

一切在熟悉与陌生中前进,就如我忽隐忽现的在三十这一天的生日,它代表着一种神秘,一种神奇,还是一种神圣?其实这些都不重要,重要的是你是否有一颗沉静,敢于去奋力开启未来的心。

亮黄的风铃木不再如云,在另一片土地上,只是在如云的绿叶里,将美丽的梦一朵一朵坠落人间。河边的三角梅把自己的发辫拉得老长老长,演绎着另一个新的长发公主的故事。我行走在镜河筛月的石拱桥上,任春日的娇阳惬意地给万物笼盖薄烟,包裹在薄烟里,我大胆地与太阳对视。轻轻推开一道时光的门,我看见过往的自己奔涌而来,在这个名为四十三的节点上欢腾跳跃,跳跃成一堵高高的墙,记录墙里春秋度,墙外戏如常的自在与不同;聚拢为一个圈,绽放人生如花,吐蕊成风景的规整。

——献给自己

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