根字记

一

根根是我初中的班主任，复姓欧阳，英语老师，我们叫她Boss。

一直想要写一些关于她的文字，提笔思索，脑海里惊鸿一现的便是那两个字：幸福。于是在此记下23班一些“幸福”小事。

二

这些小事，很难忘，很欢脱，我却觉得，这或许只是boss浪漫情怀与满满的少年气的体现(已为人母仍能充满少年气，这是我很敬佩boss的一点)，不是她常挂在嘴边的幸福。Boss说过幸福的三要素：有希望，有事做，能爱人，让他人因我们的存在而感到幸福。幸福的主语从来不是自己，幸福应该是一种能力，一种给予，一株静待花开，满是希望的嫩芽。

三

学校在八年级提出了“幸福教室”的理念，出发点很好，并把坚持幸福教育的23选为第一个展示班级，我心里却难免不喜。这是出于私心，因为幸福是我们从开学第一天讲起的内容，是我们23人想融入血液的东西，现在却有了些形式主义的意思。不过，boss依旧准备得很认真，全班一齐准备时也都很投入，不得不说，把班旗和校旗一齐升上天际时，听到全校同学统一的惊叹真的发自肺腑的骄傲(和嘚瑟)。

对了，我和我哥初中同在23，他高中在自我介绍时说出boss的幸福理念，他的班主任说，哦，你是根根老师班上的吧。我当时在他们教室门外，听到这里，心中有一股莫名的自豪感。

四

可能因为我的小学注重传统国学的教育，在我眼里师生之间有礼数，敬仰，尊重，却不会有友谊。是boss让我用三年的时光，打破了原来的观念。我知道事实上不是所有同学都能理解boss，但我一直很感激，也很庆幸能在最美好的青春岁月遇到她。Boss让我觉得，学习或许是枯燥而辛苦的，而教育这件事，于老师，于学子，理应是带着情怀与幸福的。

五

最后想写一件初中三年来最让我感动的画面。

中考的最后一天考英语，前一天晚上boss带我们全班一起进行最后的集体复习。那天傍晚，我们在学校里，找了个微风轻抚的地方坐下来，围成圈野餐。

晚饭后，复习前，有一段时间的空隙，我们夕阳红老年散步团(大型非官方民间组织)最后一次在操场上散步，男生在操场上踢球，女孩儿们谈天说地。

我走在操场上，晚风轻扬，天空中有火红的斜阳，望着这一抹晚霞，一个操场，一班23的同学，竟莫名的感动起来，几近落泪。当时感觉已经忘却了中考为何物，只知树在，云在，晚霞在，操场在，boss在，23在，我还要怎样更好的世界?

六

绿茵正浓，阳光正好，你我正年少，23的我们已经去往了各自的高中，续写着我们成长的似水流年。我如愿来到了附中，带着憧憬，梦想，一腔孤勇和满怀的热情，还有幸福，boss教与我的幸福。

一直想写一篇关于boss的文章，一是没有时间，二是深感文笔不够。这几日看见12KM上博才其他班同学的文字，决定把我在12KM上的处女作献给boss，也趁着910的契机，向boss问声好，道句谢。想把boss毕业送给我们的话回赠给boss。“愿你归来，仍是少年。”

Boss以前提过：“你们以后毕业了，都会打下我的根字记。”Boss，希望曾经的我，现在的我，未来的我，身上永远有你的根字记。教师节快乐。

其一，因为Boss是英语老师，于是万圣节的化妆派对，圣诞节的礼物交换会都是我们班的盛事。

其二，足球赛的一次胜利，赢得一晚的作业全免。

其三，班级素质拓展，boss在绵绵细雨下依旧把我们丢进水池，游泳，戏水……