给老师的一封信

你们好!

我进入海小已经有一学期了，我有些话想跟各位老师说。我的性格属于慢热型的，对于新生的事物接受得比较慢，但是我也是非常的感兴趣和乐于参与。

我学习劲头不足，这让您三位老师非常的头痛，尤其是刘老师，比我妈妈还上心和着急。

我先说说数学课，想对比较佛系和理性的黄老师说：

您属于典型的理科男，不急不慢，不急不躁，非常的理性。在课堂上您的知识点非常的宽和广，我有时候记不住，只好拿笔记下来，然后就忘记了下一个内容。可能是由于我思维还是属于固定模式，还没完全发散开来，所以有时候做题我会不能灵活运用。对于公式，也不能很好的理解，只好死记硬背，一做题就“挂”了。

所以，我想我有时候还是要上课专心听讲，不要在去发呆，即使不会，也会记下。然后下课去问您和同学们，收拾起我的懒惰和胆怯，大胆去问，去学。

然后，想对严厉又专业的英语王老师说：

您的英语口语非常的棒，有的时候上课全是英语，我一不留神就没有听懂，还有更可怕的是我正在脑子神游，就被您点名起来回答问题，对于有点害羞的我，那个尴尬呀。所以在您的课堂上我可要时时刻刻打起12分精神。英语要多读，多说，多练，可是我有时候就是害怕说出口，害怕错误，害怕被同学们笑话，所以还是希望老师能够多多“点名”我这个胆怯的孩子，说不定我脸皮厚了或者克服了我的胆怯心理呢?

最后，是我那和蔼可亲的语文老师：

您上课是我笑得最开心，最放松和快乐的一堂课了。您上课非常活力四射，感染力极强。大家都是你争我抢的去回答问题，一节课总是那么快就结束了。其中，我最喜欢的是您的作文课，跟之前的学校相比，总是那么有趣，不拘一格。自从遇到了您，我的作文就跟开了闸的洪水猛兽，锐不可当。人家说运气来了挡也挡不住，我的写作就跟芝麻开花一样，节节高。当然，离不开您的别样指导和专业教学。

关于我的缺点：

1：上课不敢举手。

说到这个问题，真是我的软肋呀。其实答案已经在我心里，有一万个小猫爪子想举起手来，可是在顾右盼之后，我仍然是克服不了我的这个心理障碍，但是我会努力地去适应，去克服，至少每节课每门课举手一次。

2：学习主动性不强。

我确实是有点懒的呢，这点随我爸，这是遗传，可不能怪我哟。自从妈妈隔三差五地给我灌鸡汤和洗脑之后，我才开始了解到学习是我自己的任务，就跟爸爸妈妈工作一样，必须做到最好，最完美。虽然我的性格有点软弱，有点胆怯，有点慢热，但是我已经明白了学如逆水行舟，不进则退。所以，在这样好的学习环境下，我更要争分夺秒，不要浪费了好资源。

3：上课不够专心，容易走神。

这点还是跟我的性格有关，我有时候就爱自由散漫，天马行空地遐想，所以，上课时候我就控制不住我自己了。但是每次考试之后我都后悔，为啥自己不努力，不进取呢?看着别人都是遥遥领先的成绩，和令人羡慕的奖状和夸奖，我也非常的心动。我已经大了，不能再随心所欲，还是好好把上课的时间抓好，这样我就不用每次下课在别人玩的时候，我在哪拼命地补作业。我就是把学习方法搞反了，有的时候明明很辛苦，结果效果却是那么的不尽如意。

以上就是我想对老师们说的话，以及对我自己深刻的分析和反省。接下来的一学期，更忙了，希望老师们也不要太辛苦，也希望我们学生更上一层楼!

最后，祝老师们身体健康，万事如意!

学生：刘嘉卓 敬上

2019年2月