那次“抽背”

深深记得那是周三的早上，第一节课是语文课，可是老师在早读课时就突然“袭击”，说要抽查背诵古诗《雪梅》。一听到这个消息，如五雷轰顶，瞬间在我头皮上炸开，糟了，因为妈妈不在家昨晚根本没有去背诵。阿弥陀佛，老天保佑老师不要抽到我啊?

班上蔓延开默默背诵的声音，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，立刻把语文书拿出来翻找着《雪梅》，想临时抱下佛脚。不料老师一声令下：“大家安静，开始抽查。”老师的眼神如监控扫描器一般，向班上的每位同学发射过去。突然“扫描”器停了下来，不偏不倚地落在了我的头上:“小荔，你起来背一下古诗《雪梅》。”我心里一惊，头皮发麻，拖着麻木的双脚战战兢兢地站了起来:完了!我怎么这么倒霉呀，就一次没背古诗，竟然还被老师发现了!天哪!老师的第六感也太强了吧，一来就抓了个准。怎么办呢?我的大脑在这一刻飞速运转着。咦!对了，找同桌暗示啊!平时同桌对我挺好的，他应该不会见死不救吧!我提高音量假装咳嗽了两声，暗示他帮我把书本打开点，让我偷看一下。可没想到他丝毫不为所动，还把漫画书加到语文书里津津有味地看了起来。我支支吾吾地说着：“雪梅，作者……”不，我不能放弃。我拎起左脚，一脚重重地踩在他脚上，本想他能明白我的“意思”。可随知他大叫了一声:“老师，小荔踩我!”这时，再也遮掩不住了。老师阴沉着脸径直走向我的座位：“一而再，再而三的行为，你以为老师看不出来吗?这下还踩同学的脚?”唉!那是我人生中最惨的一次，不仅没背下来出丑，还被老师批评对同学不敬。

下课后我怒气冲冲地指着他的脑门：“你个见死不救的小人，还告发老师，害我被老师批评了一顿，这下你开心了吧!”他不但不同情我，还嘲笑我:“谁叫你不背的!这下找我。”“你……”我气得话都说不出来，转头就走，再也不想理他了。

回到家后我仔细想想，也觉得不能因此而责怪同桌。我惭愧不已，是我自己没背古诗，怎么还生同桌的气呢!第二天，我找到了他，向他承认了错误，从此，我们又做回了友好的同桌。

感谢那次“抽背”事件，感谢我的同桌，教会了我做人要诚实，这也是我和同桌之间最难忘的一件事。