读书的故事

正好我们五年级下册第二课就是《祖父的园子》。开学前，我就读过几遍。当读到第四自然段时“祖父一天都在后园那，我也跟着祖父在后园里边，祖父戴个大草帽，我戴个小草帽，祖父栽花我就栽花;祖拨草，我就拨草，当祖父种白菜的时候，我就跟在后，把那下了种的土窝用脚一个个的溜平，哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜种踢飞”。我感到这段话描述充满了温馨的美感。祖孙二人种在种，一老一少“大草帽”“小草帽”的可爱形象队然纸上，而作者模仿祖的行为更是趣味十足露出“我”对祖父深深的依赖与爱。到了结尾，玩累了，就在房子底下找个阴

凉的地方睡看了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮到脸上就睡了。

作者和祖父玩累了，把草遮到脸上就睡了。我读了好遍总算懂了。本章一扫前两章灰暗低沉的抒情色调，最热情、最饱满的笔触写了在“我”的童年生活中具有重要意义的祖父和后园，并以儿童的视角全程展现，是整部作品中最温情的章节，如同一抹刺眼的强光带，闪耀着作者童年生活中最幸福的时记忆。

“书是知识的海洋”，如果你也喜欢看书，可以看看《呼兰河传》中的第三篇《祖父的园子》。