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风波

2019-06-03 23:12:07/周霏飏
海在地平线那边泛起浪花,不停歇地、前赴后继地朝我奔涌过来。

目光所及全都是碧蓝的颜色。面对如此宽阔的景物,我总有一刹那是怔住的,也最易忆起往事。

太多次在作文中写到过爷爷,如今,他的面貌竟不似从前在我脑海中历历在目地鲜活了。我所能忆起的,只是触手可及的那一小段……

医生说,可以把爷爷带回家了。我大喜,一路上缠着爷爷说这说那,他的倦容我一概忽视。

那天的晚饭是一家人一起吃的,一桌六个人。爷爷给我夹我最爱吃的基围虾,我却犹豫了,忽然想起传染病一类的东西,连手带筷子一道停在半空中。奶奶猜到什么似的,小声咬我耳朵:“放心,没事的。”我便夹起放到嘴里,一向将虾壳剥干净的,那一次却忍着刺痛咽下去了。

不知是谁起的头,只见妈妈捅捅姑妈的腰,姑妈捅奶奶的,奶奶又捅姐姐的,眼色使得叫人一目了然。于是姐姐拉着我的胳膊往外走,和我坐上那辆小绵羊电动车。“去干什么呀?”“兜风呗。”

现在回想,也许除我以外所有人都意识到某件大事,或者说某次风波即将到来。而我却傻乎乎地以为爷爷就此好转,惨白的面色不会再在他脸上出现了。

姐姐把电瓶车开得很慢、很慢,我倒不甚在意。那天穿的是七分裤,我在后座摆动双腿模仿小鸟儿,小腿肚有点儿凉。

爷爷病危。妈妈带我去医院探望。白灯,白床单,白地砖,一切都泛冷白的光,爷爷的脸倒被衬得不那么苍白了。脸上的是呼吸面罩吗?我悄悄地想,那里面都有水珠了。

大人们挤在床前,有的望墙上的空调,有的盯着自己的脚尖;大多数,则干脆凝视着虚空中的某一点。没有一个人在看爷爷。

我抬头又低头,低头又抬头,视线刚好落在爷爷脸上。就算没有任何表情也粘连数条鱼尾的眼角,紧锁的眉,微微起伏的胸膛……我会错了意,误把妈妈紧握我的手当成“一切都会好起来”的鼓励。

妈妈把我送到外婆家。

已是后半夜,窗开着,蝉不停地叫着“知了”。我翻了个身,心想这总比病房里的无言轻松得多。

电话铃是在快天亮时响起的。

“已经……走了。”

“走了?”

“是……”

外婆让我继续睡。

之后的情景,我一概被抹去记忆似的不再记得。再次见面,相对的是相框内安然的遗容……

忽地一个激灵,我回过神来。海面趋于平静。往事如风吹起波澜,但风一停,这场风波便会过去,大家又回归各自的生活。悲伤、无奈或者怀念,全都不敢回看……

我加快了返回的脚步。

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作文点评

眼中有泪,心中有彩虹

哲学家尼采有句言论:“一切文学,余爱以血书者。”

南京师范大学骆冬青教授也指出:

我们中国人一般说“心疼”,指的是一种深层的情感,一种深挚的关切。……当作文的“题意”,与我们自己内心深处最重要、最温柔、最娇嫩,同时也是最坚定、最固执、最强硬的部分,在“切”时相遇,痛感之后快感并生,那么,我们就寻找到了文章乃至生命中最牢靠的基石。

确实,“感人心者,莫先乎情”(白居易语),那种唤起了作者“心疼”感觉的素材,那种承载着深度情感的“经历”,正是记叙文需要的好材料。上面这篇《风波》,无疑写出了一种痛彻心扉的“心疼”的感觉。

所谓“风波”,词典上的解释是:1.风和波浪。比喻生活或命运中所遭遇的不幸或盛衰变迁。2.乱子;纠纷。周霏飏同学取文题“生活或命运中所遭遇的不幸”的比喻义构思成篇,内容上符合题意。细细说来,该篇文章突出的优点主要有三点:

其一,字里行间蕴蓄着真情、深情。文中其实有两个“我”,一是“风波”发生时那个年幼无知的“我”,二是忆及往事、内心伤痛的现在的“我”。全文看似平平淡淡地叙来,讲述的都是一些琐事,实际上在平静的“湖面”之下,作者感情的水流在不断涌动与蓄积。

其二,细节出彩。诸如“连手带筷子一道停在半空中……一向将虾壳剥干净的,那一次却忍着刺痛咽下去了”“脸上的是呼吸面罩吗?我悄悄地想,那里面都有水珠了”“大人们挤在床前,有的望墙上的空调,有的盯着自己的脚尖”等细腻的描写,体察入微而画面感很强,读来如临其境、如见其形。

其三,语言表达弦外有余音。像“姐姐把电瓶车开得很慢、很慢……我在后座摆动双腿模仿小鸟儿,小腿肚有点儿凉”两句,于反差、对比中见出家人的沉重、“我”的漠然,相映而生辉;又如“之后的情景,我一概被抹去记忆似的不再记得。再次见面,相对的是相框内安然的遗容”,巧于留白,将自己在爷爷去世后的深哀巨痛以及如今不忍再揭伤疤的情绪婉言道出,足以耐人咂摸。

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