我眼中的她作文800字

初二了，随着每日所学课程的增加，我们的授课老师也多了起来，而她却给我留下了深刻的印象。

一头披肩青丝、裸露的吹弹可破的肌肤是她的标配，在那双明亮闪烁的眼睛上，架着一副圆形眼镜，更凸显了那完美的脸型。在她的脸上似乎找不到一点缺陷，那张樱桃小嘴，却暗含了看不出来的“杀机”。

随着初中生活第一节她的课开始，在我们叽叽喳喳的吵声中，她踏着一双运动鞋快步进入了教室。她很年轻，上身牛仔衣，下身牛仔裤，一双运动鞋尽显年轻与活力。或许是大家没有想到是一位年轻漂亮的老师代这么一门听起来十分古老的课，愣住了。而她却在一片噤声中开始了自我介绍，“我叫……，从今天起，我是你们的地理老师，会不好过的，你们小心一点啊！好，现在我们上课……”她用清脆的嗓音让我们略微了解一下，也让我们十分地不以为然。但随着她逐渐加快的语速，我也和大家一样才了解了“不好过”的意思。一节地理课，我都是在“低头、抬头、抄……”中度过的，耳朵也未曾休息一下，一直在她“机关枪”的持续攻击下饱受摧残。好不容易熬完一节课，随着她一声“下课”，在一片“啊——”声中冲出了教室门。

再上课时，我便明白了她所说的“小心”的意思。

由于地理是所谓的副课，我们也没多上心。再上课时，见到她，也只是手有点隐隐作痛而已，并不关心，她却说了句：“这一组最后一个，起来，回答……书合上了都。”……“站后面去，重点内容抄一遍。”……目睹了“行凶现场”的我没管她那句“书合上”，连忙翻开书寻找上节课留下的笔迹。后来，持续了一学期，大家习惯了，在地理课前“抱佛脚”，在地理课上怀着紧张又兴奋的复杂心情“看戏”：叫到自己这一组了，紧张得不行，赶紧看书；没叫到自己这组，好奇与兴奋随着“看客”们的行动表露无疑。问的简单了，在旁“打电话”，或懊恼自己失了一个出风头的机会；问的难了，在一旁翻书，默不作声地窃笑。有几次她因为上课有事，未能例行“检查”，一股难以掩饰的失落便浮上心头。

一节地理课，牵动着我们每个人的心。地理老师以她独特的魅力，吸引着我们，成为了我们忘不了的人，让我们在紧张又期盼的氛围中汲取着知识。

这就是让我尊敬又喜爱的老师——潘老师。