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书香伴我行

2021-07-09 16:22:56/伍美虹

幼年时,每夜睡前,母亲都会抱着我,给我读童话故事书,从那时起,书便陪伴着我。(开头简洁大气,文章前后照应,首尾连贯,感染力极强)

一年级时,面对着一本本崭新的书,我充满了好奇与向往,翻开书,一股墨香味扑鼻而来。那时,是书让我第一次在知识的海洋里尽情遨游。

三年级时,面对着一本崭新的英语书,(似乎没有把话说完整)在课堂上,与书为伴,在西方的语言天空(中)尽情飞翔。

书不仅领着我在大千世界海洋遨游,也会在我遇到困难时陪伴帮助我。

一次考试中,我发挥失常,放学时,将试卷一股脑地塞进书包里,带回了家。回到家中,将书包随手一扔,倒在床上,望着天花板。半晌过后,失神般慢悠悠地坐在书桌前。书桌上还摆放着我上次未看完的书。拿起书,随手翻看着,一句话突然留住了我的目光-----“只有你迈向成功,成功不会迈向你。遇到困难,你若不勇敢,谁替你坚强?”我愣住了,如同回魂一般,拿起书包,找出那张被我塞得皱巴巴的试卷,浑身上下仿佛都充满了信心,拿出笔,开始在书桌前更努力地奋斗着。

大概是有了这次的经验,之后每次考试“失败”我都会去找书看,而书也乐意为我抚平情绪

直到现在,每当有一丝的空闲时间,我都会拿出书,如同看到许久不见的老朋友,然后聚在一起“聊天”。有时看完书,会回首一望曾经走过的路途,发现都有书陪伴着我,亦可以说,我在书香中成长。这成长的一路,是书中的保尔,告诉我要坚强不屈;是书中的法布尔,告诉我昆虫界之美;是书中的苏菲,告诉我哲学之奥秘,更是书中的千千万万,告诉了我万万千千

以前,现在更是将来,书香,伴我行。(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

作文先是用“幼年”“一年级”“三年级”三段来表现书带给我的快乐,然后第四段用“不仅……也”的句子来作了一个过渡,接着讲述我一次考试失败后,从书中找到了自信,最终充满自信取得成功的故事来突出书给我的帮助。最后把书比作老朋友,由书的保尔、法布尔等人告诉“我”生活中的道理,并展望未来,一生将与书香为伴。整个行文思路十分清晰,结构完整。老师认为如果你考试失败的例子也改成与前文三段一样的排比段,如我学习遇到困难,给我信心;交友遇到困难,教我谦让等,那样会更好。

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