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最是难忘那表情

2021-07-13 15:03:54/屠沂衡

远看,天空湛蓝如洗,阳光明媚耀眼。近看,教室如故,窗明几净,前后门半掩着,似欲语还休的样子,又似有点令人翘首企盼。(开头设置悬念,有吸引力,值得鼓励。)

就在这时,靠走廊一侧的窗玻璃上,出现了一道纤细的身影,在阳光的渲染下,特别显眼碍眼:所站的位置,分明是我的桌位,但不像是我同桌。这是谁,在干嘛?我内心划过一个问号,不由得加快了脚步,躲在后门口,靠着门探身瞧去。

在一排熟悉的不能熟悉的座椅堆里,站着的竟然是身穿白色短袖,下着短裙的朱老师。她若有所思地望向身旁的桌椅,伸手轻轻摩挲桌面,嘴里喃喃念叨:“这是小屠,那是……左边是……右边是……你们,可别忘了老师!”说完她抬起头,倚在窗边,看向窗外明媚的天空,漾出了一个微笑,那笑映在窗玻璃上,也映了我心里。(抓住细节进行特写,这笑如春风、似暖流,令人难以忘怀。)这张笑脸,自带魔力,一下子让我想起了好多好多。平时夸奖我们的时候,它总会不请自到;批评我们的时候,它总会言不由衷;跟我们谈心的时候,它总会让我们如沐春风。(语言工整,运用排比,表现老师对我们的呵护、关心。)这是一张令人难忘的粲然一笑,关键还有一对温柔的小酒窝,我一时陷入记忆里不能自拔。谁料,这一出神,靠着的门“吱呀”一声,被全打开了。我一个趔趄直扑地面。

朱老师闻声回头,见是我,立马飞奔过来,扶我起来,帮我拍掉身上的脏,一脸严肃:“都马上要毕业的人了,还这么毛手毛脚,怎么样?”我不好意思地答道:“没事!我皮厚!”朱老师突然笑了,宠溺地摸了摸我:“毕业典礼开始还有一个多小时,来帮老师归归东西,看有没有缺的。”“好!”

跟在朱老师后面,余光扫过教室后的黑板报,曾经历历在目的“迎战期末考试”已经焕然一新:画上了气球,画上了鲜花,也画上了我们,居中还有“毕业典礼”四字。(为了这毕业典礼,老师真是煞费苦心呐。)这一定是今早朱老师的杰作,她真有心!我不禁内心暗流涌动:像朱老师这样的园丁,我们怎能忘记?没有他们的辛勤付出,就没有我们如今的茁壮成长,他们真的很重要!……

一上午的典礼可谓精彩纷呈。不过,对于我讲,朱老师的那个笑,最是难忘。不,我永生难忘那表情!(呼应文题,点明中心。)

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作文点评

习作围绕“最是难忘那表情”,叙述流畅自如、描写细致传神、主题深刻突出,表达对老师的感激与赞美之情。开头设置悬念,有吸引力,值得鼓励。接着小作者写老师在教室里布置“毕业典礼”,在每一个同学的座位旁恋恋不舍,“倚在窗边,看向窗外明媚的天空,漾出了一个微笑,那笑映在窗玻璃上,也映了我心里”,抓住细节进行特写,这笑如春风、似暖流,感动在心,难以忘怀。很好!建议小作者结尾要更巧妙自然一些,能给读者想象的空间,激发读者情感的共鸣。比如:最后,大家在教室里摆出“心”形拍毕业照,站在最中间、笑得最灿烂的,依旧是我们的朱老师。我们知道,这笑容,将伴随我们一生。

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