首页 > 作文 > 闫老师的生日

闫老师的生日

2021-07-14 05:04:51/叶辰文

再过两天就是三(4)班闫老师的生日了,三(4)班的同学们聚在一起讨论怎么给闫老师过一个难忘的生日。他们准备给闫老师办一个生日派对,大家七嘴八舌的讨论该怎么布置派对现场?(开头点题恰到好处,读者能迅速抓到重点)

小美同学兴高采烈地说:“我们可以在墙上粘上拉花,然后在门上装上气球,最后在纸上写生日快乐,并且把纸放在桌子上。”小军也不甘示弱:“还有,还有,在闫老师进门之前,我们把灯关上,等到闫老师开门的时候,我们把一些彩色纸条撒在他的身上,大家一起唱首生日歌好不好呀?”全班同学兴奋地叫起来:“好的好的,就这么定了!”

转眼就到了,闫老师生日那天,刚好是星期天,闫老师出门买菜去了。同学们到他家里开始忙起来:他们这里擦擦,那里扫扫,忙得不可开交。突然,他们听到闫老师上楼的声音,他们赶紧把门和灯都关上。闫老师刚打开门,同学们就大声唱起来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”闫老师这才想起来今天是自己的生日。闫老师激动地流下了热泪:“谢谢你们!”同学们异口同声说道:“祝老师生日快乐,身体健康!”然后他们拿出事先准备好的蛋糕,大家一起吃起来。吃的时候不知道是哪个调皮的同学把蛋糕的奶油涂到了闫老师的脸上,大家被逗得哈哈大笑,闫老师也开心地笑了。

就这样,闫老师的生日派对在大家的笑声中愉快的结束了,闫老师依依不舍把同学们送到自家门口,开心说:“谢谢你们,这是我过的最难忘的一个生日”。(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)

查看全文

作文点评

开头直接明了,上来就介绍事情的起因,闫老师的生日就要到了,同学们都在讨论要准备什么礼物,从而很自然地引出下文的叙事。 中间部分语言表达很流畅,逻辑层次也很清晰。先是记叙了同学们七嘴八舌热烈讨论的过程,然后重点去描写同学们是怎样给老师布置屋子,庆祝生日的过程,最后生日也在大家的欢声笑语中结束了。整个过程很流畅,一气呵成。不过有一点,这篇作文没有什么特点,或者说没有新意,首先你的选材过生日就很普通,大家好像都是这么过生日,情节不够也波折,也并没有体现出这个生日有什么特别的意义。建议你可以这样来构思:前文先渲染描写老师每天为你们班兢兢业业的操劳,经常忘记自己的重要事情,一心付出在你们身上。开始先设定这样的基调,后面在描写生日过程时,可以安排一个学生提到这一点,老师也要多关心自己,这样比较感人。结尾也可以再进行抒情,老师无私奉献,学生感受到了老师的爱,同时也用自己的方式回馈老师。这样来安排这篇作文会更有意义,体现一种师生情。

上一篇: 华侨该回来吗

下一篇: 不速之客

相关作文

热点作文