争论

这是一个不平凡的下课间课，几个女生围一团：聊着当代的明星。对于他们，女生们有极高的赞誉。几个男生追赶着彼此，跑累了就走起来。一个男生正好听见了几个女生叽叽喳喳，便漫不经心地的说了一句：“什么玩意儿，那算什么帅，还不如我哩。”（开头一上来就是一个让人紧张的画面，看上去一场大战一触即发，从而很自然地引出下文的叙事。为了渲染冲突，你可以描写刻画一下女生在讨论偶像时眉飞色舞，激动的神情以及语言，这样场景会更生动。）

这一说，女生好几个抬了头。不说还好，说了以后，很多女生七嘴八舌地陆续拼出一句话：“你能跟他们比吗？自以为是！”

男生一听，不乐意了。攥起拳头，瞪着眼，但与女生争论。如此下来，争吵的人便多了起来。“他们有超越性格的美。”此话一出，不少女生都应和了起来。后排的一个男生嘴巴一张，吼了起来：“就他们，连老腊肉都是对他们极高的评价了！”一个男生涨红了脸，就像在打官司，：非赢不可了。

女生们不干了，大叫那男生的名字，她们气得牙痒痒，恨不得把那群反对的人给吞了。

前排和中间的几个男生怀着看热闹的心理起哄，有些女生都不好意思继续争论了。他们一看有成效，就起哄的更厉害了，眼睛眯成了一条线，嘴角上挂着得意的笑容。

“娘炮一个！”刚才大叫的男生有了起哄的那几个男生的支持更加大声了。有的男生有了领头羊，也就跟着来：“对，他们就是娘炮。这种人有什么男子气概？还涂口红，抹粉底嘞。”几个个子矮矮的“小跟屁虫”也跟着“领头羊”，腮帮子鼓足了气，也把心中的不满发泄出来:“咦哟，还化妆嘞！”（这一段的描写画面感很强，能够让读者隔着屏幕感受到现场气氛的紧张，争辩的激烈。）

班里也有好些人不追星，可是他们这时候也急得直跺脚了。不追星的男生认为女生就在盲目的追星，根本就不懂怎么才能正确的追星。不追星的女生则认为男生就是看不惯女生故意过来唱反调，增加自己的“威望”。一个不追星的女生在这期间，不停地的绕着头发。终于忍不住了，她觉得男生就是在无理取闹。所以她为了“女生的尊严”愤愤的地叫起来：“自己不追星，为什么要强加到别人身上来？你们不追星是你们自己的事情。前几天政治课上学的‘性别刻板印象’你们都忘记了吗？不能太依靠性别刻板印象来评价一个人。他们有自己的需要。无论如何你们都必须尊重他们！”（一看这位发言的同学就是个学霸啊，还能够学以致用，运用政治课上“刻板印象”的理论来反驳男生们的以貌取人。）

这番话很豪气地的讲出来，不少人都吃惊地的停下了。争执声渐小，不久就进入到一种“冷战”的状态。

女生陆陆续续地的回到座位上，不时嘀咕两句，索思刚才的争执。打闹的男生又在一旁打闹起来，只是变得索然无味了。有些人没有参与这场争执，却依旧热血澎湃。男生和女生现在心里都不知谁对谁错，只好表现出一种愤愤不平的样子。有些女生支持男生的看法，还有一些男生支持女生的看法，可是，班里总有些捣乱的人，所以他们也不敢把自己的见解表达出来。

直到上课铃响，他们也没有得出一个结果。最终，在他们心里，这场争执是以妥协而告终的。(文章的结尾简练之余能引发读者思考，功力深厚)