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照片里的故事

2021-07-26 10:00:44/胡雅慧

午后。太阳懒洋洋的,翻开了相册,一页一页,一张一张都记录了当时的“风景。”“刷—刷—。”吹进了一阵风,这时,一张照片从夹缝中逃了出来,轻飘飘地落在了地上。我去捡,啊!两个在一起打闹的女孩儿映入了我的眼帘,那一朵朵荷花也在风中尽情摇曳(开头篇幅适中,能较好地引入主题)

这是一张难以忘怀的照片,因为有它,我的记忆便定格在了那一刻。仔细的盯着这张照片,六年里的老师,同学顿时冲进了脑海

正是在那火红的六月份,我们毕业了。还记得那天,老师带着我们到拍照的地方后,便给我们整队。因为大家全都闹嚷嚷的,所以花了挺多时间。整好队后,我们移步至台阶上,按身高站了上去,老师也与我们一起。那一刻,每一个人都希望笑,却一个人也笑不出来,一张张小脸上都是严肃的表情。“咔嚓”一声下去,结束了,小学六年的句号画上了。

中午了,我和另外两个好朋友一起来到小池塘准备在这里拍照留念。荷花正开着,时不时有几只蜻蜓落在上面,翅膀微微颤动着,应该是飞累了,所以停下来休息一会吧。水中的鱼儿来回的游着、闹着、嬉戏着。我和我的一个好朋友一起依靠在了小池塘边的栏杆上,并叫另一个好朋友来给我们拍张照。我一只手挽着在我旁边的闺蜜的肩膀,一只手搭在身后的栏杆。笑着比了一个“耶”。并说:“诶,你怎么就长不高了呢?”她看了我一眼,说:“我感觉跟你一起拍照,是在表达我比你矮!等会拍的时候蹲下来点。”说着,还装作很不高兴的样子,抬起胳膊假装想打我两下。我笑出了声:“哈哈哈,好的好的,一定蹲!”然后我趁她不注意,就挠她的痒。于是,我们便“打”成了一团。拍照的那个好朋友也笑了,偷偷的拍下了这一幕,并且还打印了出来给我们一人一张。于是,照片就这样产生了。

毕业了,也不经常见面。“一起去啊,更远的地方。”这张照片,是我和她们的故事之一。一张照片,一刻回忆,一种心情,一个故事。转眼,荷花还在摇曳,蜻蜓却不知道飞去哪里了(呼应文题,点明中心。)(分段合理,构思严谨。内容逐层深入,步步为营)

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作文点评

首先作文的语言非常生动形象,“荷花也在风中尽情摇曳”“游着、闹着、嬉戏着”这样拟人的句子赋予人的感情,把物写活了。“太阳懒洋洋的”等句把当时那悠闲恬淡的生活表现出来,读起来赏心悦目。其次前后呼应,结构完整。开篇由照片上的“荷花也在风中尽情摇曳”引入,结尾又用“荷花还在摇曳,蜻蜓却不知道飞去哪里了”来照应开头,表达了对童年生活的怀念,言有尽而意无穷,令人回味。第三中心明确,立意深远。小作者并没有把重点放在拍毕业照片,而是详写和伙伴单独拍照的情形,以此来突出对美好过去的怀念。

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