我的刘老师

我的班主任刘老师，大名远扬，在整个年级可谓无人不知、无人不晓。但凡稍微有点理智的“刺儿头”都会对他敬而有加。
 刘老师作为一个数学老师，他的教学功底真的是一级棒！那次，邻班的数学老师急匆匆地冲进来，跟刘老师借圆规，刘老师毫不迟疑地把教具借给了她。我们都非常好奇，明明这节课我们要上“尺规作图”，没了圆规，刘老师还能怎么演示呢？刘老师并没有因为没有圆规而慌张。只见他用拇指和食指捏住一支粉笔，中指往黑板上一定，再那么一转，“唰”地一下，一个圆弧就“空降”到了黑板上，淋漓尽致地展示了什么叫作“来自数学老师的特殊技能”。
 对于老师的技能，同学们叹为观止，当然也有不服气地想要挑战一下。刚下课，刘老师前脚才走，最调皮的李明便蹿上了讲台。他手里拿着圆规，口中还念念有词：“也就是看着像，也不知道准不准呢，还是让我来检测一下数学老师画圆的准确性吧。”结果他量了半天，也没有找到这个圆弧的毛病。李明难以置信，嘴巴张得都可以直接吞下一个鸡蛋了。他那滑稽的表情逗得我们哈哈大笑，最终还是他的同桌看不下去了，把他从讲台上拽了下来。
 或许是因为刘老师名气太大，他对我们的要求很严厉，而且格外重视我们的体育锻炼。这不，我们马上就要进行体育检测了，刘老师“名正言顺”地到操场监督我们跑步。他手一指：“你、你，还有你，加跑两圈。”“为什么啊？我很认真地跑步啊。”有个被点中的同学说。“你们少跑了一圈还想蒙混过关，加跑3圈以示惩戒。”刚刚还投机取巧的同学眼见露馅了，无法反驳，只好迎着夕阳在操场上跑了起来。
 同学们不禁暗暗咂舌：“他们本来就已经跑了3圈了，现在还要再跑，不就跑个步嘛，至于要求这么严吗？”有个同学惊讶至极，不由得把心里话给说了出来。
 没想到刘老师非常严肃地说：“俗话说得好，身体是革命的本钱，只有身体好了才有精力学习啊。连跑步这样的小事都做不好，又怎么能做好大事呢？”同学们若有所悟。
 这就是我们别具特色的老师。你羡慕我们吧？

【点评】
作者记述了自己尊敬的一位数学老师，文章主要选取了他两件事：有高超的教学技艺，让人啧啧称赞；对学生成长着眼长远，管理严格。文章采用正面描写和侧面描写相结合的手法，更加突出了老师的特点。