我的语文老师

他很爱笑，真的。他笑露八齿，眼睛眯起，眼角的鱼尾纹也被拉得很长，样子很平易。

但！他收作业时就不那么友善了，还记得刚开学那一次，他笑眯眯地走进教室，站定了，两手插进裤袋，抑扬顿挫地说道：“昨天好像有预习作业！”没有一个人敢说话，天知道这老师属虎属鼠呢！“那我先检察一下圈划吧！”

我硬着头皮把白白净净的课本摊在桌上。老师绕着教室走着。

他再次回到讲台时，他的笑容变得不一样了。

“没有划圈的人全都给我站起来！”他的声音原来这么响！我的耳膜已经百分百证实了这个新来的老师不好惹！

他又笑眯眯地说：“没预习，就练练笔补上。600字带3个修辞，不多吧。”我撇撇嘴，“对了，你们课代表呢！”A站了起来，“不是有两个课代表吗？”我低低地举起了手。老师把右手从口袋里掏出来，指向我，挑起一边眉毛：“你，课代表吗？”我点点头。“语文课代表都没写语文作业？！天呐。”

这句话在我耳中回荡了很久很久。狠狠打了我个耳光！昨晚预习了很多，可就是偏偏忘了圈划而给老师留了一个这么差的印象。

这一天上课，我几乎抬不起头。

悲伤过后，就是愤怒。回到家，我把皱巴巴的白纸拍到桌上，拽出一只笔就开始愤笔疾书。埋怨着老师“太直男了！”“情商怎么这么低！”。又在检讨上写了“我不想当课代表”这类赌气的话。

第二天，我把检讨递给老师。“没写修辞。”他看了两眼，“嗯。”“那我走了。”我转身出门，老师叫住我：“预习很关键的！下次预习要有圈划，记住了吗？”我的眼中似乎有了光，这一句不甜不咸的话语竟让我发自内心地感觉：“这将会是一位好老师。”

“那老师我先走啦！还要回去做课前准备呢！谢谢老师！”

之后我看老师都变顺眼了。认真听课就会发现：老师讲课还是蛮不错的嘛。他几乎没用过ppt，简单疏通文意和情感后就跟我们拓展新知识。讲故事似得。他滔滔不绝地讲着，有时讲到下课铃响，一拍脑门：“怎么这么快下课啦！”每到语文课，我们以响亮的声音向老师问好后就个个两眼放光，巴望着老师讲故事。老师也时而看透我们的心思，哈哈大笑：“今天讲习题，不讲故事!”大家叹了口气。“今天好好听课，明天讲！”后来才知道老师是农村出身，严格要求我们，是因为他自身经历深刻提醒了他:好生活是努力争取的。又后悔写了这种检讨，让老师知道我这么不成熟。不过老师好像也没把这事放在心上，整天还是笑眯眯地对我说话。

对！最终我还是本班的语文课代表！（虽然没有语文课代表的样子）但老师还是把这个位置给了我。我虽然有点懒，但做好课代表工作不会怠慢，我真正体会到了高手在身边的道理，我想努力提高成绩，向老师看齐。

爱笑，严厉，这就是我的语文老师。(呼应文题,点明中心。)