父母的爱

母爱是一股鼓励的锋，时刻支持着我；父爱是一股严厉的风，时刻鞭笞着我。（母爱是一股股和煦的春风，鼓励我攀登高峰；父爱是一阵阵清凉的秋风，提醒我保持清醒。题记对语言的要求极高，需要在语言上多加”推敲“。）

一题记

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，“我”对父母给予“我”的不同的爱留下深刻的印象。七八岁的“我”能够写出一首小诗，当然是件让人非常高兴开心（重复）的事情了。同样是爱“我”的父母，在度过这首诗之后，表达了情感却是不一样的。然而，不管是母亲“精彩极了”的支持，还是父亲“糟糕透了”鞭苔，都是“我”人生道路上不可或缺的内容。

是啊，生活中与我们关系最密切的爱有两种形式:一种是慈祥的母爱，总是以亲切和蔼的语言帮助我们树立信心，鼓励我们不断前进；另外一种爱是严厉的父爱，总是以警告的方式告诉我们还有不足，应当不断地提高自己。（过渡自然，巧妙揭示本文主旨，很好）

记得七岁那年，老师要求同学们回家做一份手抄报。那时候，因为爸爸妈妈有事情，我暂住在外婆家。写完了作业，我就开始动手做手抄报啦！我先在稿纸上反复设计了几次，最后才选择一项最满意的设计，完成了手抄报。（三言两语写出设计手抄报的经过，详略得当。）

星期六妈妈来接我回家之后，我兴致勃勃地将自己精心制作的手抄报给妈妈看。妈妈仔细端详了一会儿，笑的两只眼睛眯成缝，说:“太棒了！我的女儿竟然也设计出这么好的手抄报，真让我感到骄傲。”听了妈妈的夸奖，我感觉嘴里嚼着的口香糖越发有滋味了。（语言、神态描写传神，人物形象栩栩如生。）

晚上爸爸回来吃饭的时候，我献宝贝的是的，把手抄报拿给爸爸看。谁知爸爸只是看了几眼，就一脸不高兴的说:“这就是我家孩子收集到的手抄报吗？太差劲了！你看这色彩一点都不协调；还有你看看这布局简直是一团糟。”听着爸爸的批评，我脸上的笑容开始僵硬了，最后我狠狠地从爸爸的手中抢过手抄报，背过身子不再理会他啦了。（删去“了”，人物表现前后形成鲜明的对比，个性突出，好！）

接下来的一段日子，我一直对爸爸的批评耿耿于怀。爸爸为什么要这样批评我呢？要知道那份手抄报我可是花费了很多心血的，他为什么就不能尊重我的劳动成果呢？

直到现在学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我才弄明白了，原来父爱是不同于母爱的温柔慈祥的，父爱总（删去“总”）是带着一种鸡蛋里挑骨头的眼光表达希望我更好的浓浓爱意。（此处的比喻使用不够确切，语句表达欠简洁）

爱的两股风，或慈祥温柔，或严厉冷酷，但不管是哪种风，都是让我走向成熟，走向成功的重要推力。（首尾呼应，文章结构严谨。）