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我爱校园的香樟树

2021-08-08 18:43:02/郭子菲

在我学校的大路旁,有着一棵高大挺拔的香樟树。他四季常绿,像一把巨大的绿绒大伞。当我上学时,他会站在那迎接我(;)当我放学时,他会站在那欢送我。(文中点题,深化主旨,加强内容与题目的关系)

春天,香樟树上的老叶落了,而此时新叶们正争先恐后(地)从枝头冒出(。)远远望去,那一片片嫩红的新叶,可真漂亮呀!过了差不多几个星期,新叶会慢慢地变成嫩绿。

(到)新老叶都换得差不多了,那就是到了春夏之交。香樟树到了这时,树上就会开花,这花跟桂花的大小差不多,有点绿,有点黄。在绿叶中不是很显眼,细看看,才能发现。他有淡淡的香味,没有(不像)桂花那样浓郁,但我每次闻到这淡香,都感觉神清气爽。

秋天,一阵秋风吹过。花谢了,结出一个个小巧玲珑的小豆子,过了一段日子后,小豆子会慢慢变大,会从淡绿变成紫黑色,它不是真的变黑,而是因为太紫了,看上去像黑的。

冬天,寒风吹过,凉飕飕的,可真冷啊!别的树的叶子都掉光了,而香樟树就不同了,他一身翠绿。远远望去,他可真像一名军人呀!

这一年四季都生机勃勃的香樟树,能不让我喜爱吗?!(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)

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作文点评

小作者的这篇《我爱校园的香樟树》以热情的基调描写了校园香樟树四季的变化,表现出香樟树的生机盎然。小作者才三年级,就能观察得如此细致,老师为你点赞!文章语言简练生动,叙述自然流畅,结构清晰,结尾再次点题,既照应开头又总结全文,首尾呼应,一气呵成。但是读来像是在介绍香樟树一年四季的生长轨迹,而作者的情感没有很好的融入其中,比如在描写冬天的香樟树时,别的树的叶子都掉光了,而香樟树却一身翠绿,就像一名军人,这是一个很好的写作点,其实你可以把它继续深入进去来表明香樟树的坚韧不拔的品格,详细地展开描写,对于香樟树的刻画会更加生动,作文的整体情感也会更加丰富。

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