找回童心

月考后有了三天的喘息。然而，我们是初三生。所谓的休假，只是换个地方学习。
那天，我正被一道数学题搅得焦头烂额，表弟偷偷跑了进来。
表弟今年五岁半，刚上幼儿园，满脑子想的都是玩，还不晓得什么叫“上学苦”。面对着正处于无忧无虑的童年时代的表弟，被功课和中考压得喘不过气来的我，隐隐有些嫉妒。
“哥哥，你能陪我玩一会儿吗？”他小心翼翼地问。
“不能。”我毫不犹豫地回答。
他不说话，也不走，只坐在那里，似乎要与我对峙。我转过头去，很厌恶地瞪了他一眼，却发现一颗欲落未落的泪珠在他水汪汪的大眼睛里打转。
我有些心软，抚摸着他稚嫩的小脸说：“你天天上幼儿园，有那么多的小朋友，怎么没人玩呢？偏偏放假回来缠着哥哥，看电视去吧。电视里有你喜欢的《喜羊羊与灰太狼》。”
“我不喜欢。我只要你陪我玩。每天上幼儿园都要背儿歌，学算术，读英文单词。放学回家还要练电子琴。每到星期六、星期天，爸爸妈妈就把我送到辅导班，和大哥哥、大姐姐一起学书法……”
短暂的沉默后，我再次心软，但看了看那堆成山的作业，我叹了口气继续埋头苦学。表弟只好默默地离开了。
夜幕降临了，望着天上闪烁的繁星，我突然想起往昔躺在母亲怀里听童话的时光，久久不能入睡。想不到五岁半的表弟也如此累，如同奋战在中考前线的我，他在不懂得烦恼的年纪里就已经尝到了烦恼的滋味。想到这些，我心中有种说不出来的痛。
第二天，我对表弟说出了我的决定陪他玩一天，无拘无束地玩一天。
“真的吗？真的吗？”表弟的眼睛里闪烁着灿烂的光泽。我知道那道光泽的名字叫快乐。
玩什么呢？经过深思熟虑，我决定陪他放风筝。
田野里，我抱着他，他搂着我的脖子，一边看那越飞越高、越飞越远的风筝，一边拍着手，还不时亲吻我的脸颊。在那一刻，我找回了那种久违的感觉。
我慢慢地收线，就像找回那美好的如同童话般的童年。
童年对我来说已成为过去，然而那些美丽的时光糅合在一起已变成一颗未经褶皱、快乐自由的童心。既然重新拥有，便不愿再次失去，更不愿看见更应该拥有他的人失去他本应该拥有的一切。
【满分理由】文章选材看似平淡，中心事件不过是陪表弟放风筝，细细读来，却能感受到其中蕴藏的深意。陪表弟放风筝都要作如此的思想斗争，表弟处于童年期却偏偏找不到自己的童年……一切都是那么令人深思，把当下应试教育的弊端表现得淋漓尽，体现了作者的思考能力。文章外在线索是“我”陪表弟放风筝这一中心事件，内在线索是表弟和“我”一起“找回童心”，双线并行，使整篇文章浑然一体。
（荐评老师王海燕）