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“同学们，下周一就要地理会考了，请同学们趁着假期，回去认真复习一下。”“啊！真糟糕，我地理一点都不懂，这可怎么办啊！”林逸心中说到。(开头直抒胸臆，点明主题)

林逸是一名初二的学生，他马上面临地理会考了，他焦急万分。因为他平常写的地理作业不是抄别人的都就是抄手机上的，每次考试都是不及格，于是他下定决心要认真复习地理。

回到家中，他的父母看到了老师在群里发的消息，便让林逸把初一到初二的地理书全找出来然后认真复习。林逸对地理毫无兴趣，昨天励志说好的复习，今天果真没有放弃，他看了将近3小时然后有了困意。过了一会儿，他不知不觉地睡着了。他的爸爸进屋看到他睡着了，脸色立马变得严肃起来，严厉地说：“就你这样还想考好，你才看了多久就困了，你这种学习态度太差了！”林逸听到后不耐烦地说：“这地理那么多，我根本记不住！我能有什么办法啊！”就这样，他们父子吵了起来。

林逸在吵架的过程中说：“我都看了三个小时的书了，你不仅没有让我休息一会儿，反而却在说我看了没多久就睡觉，你又不知道真实的情况，你凭什么说我没认真复习！”林逸心里生气的说。他的爸爸看了看桌上那些摊开的书，然后又看到了儿子桌上那写满笔记的本子，他意识到自己的过错，便对儿子说：“儿子，不好意思，是爸爸不对，爸爸错了，既然累了就休息会儿吧，毕竟天下没有人是能一口气吃成胖子的。”爸爸边走出门外边说。

林逸休息好了，看了看桌子上那些摊开的书，然后一边打开手机一边说：“都复习了三小时了，该玩会手机放松放松啦！”这时，他的妈妈进来了，看到在玩游戏的儿子，便陌生没收林逸的手机然后说：“既然休息好了就应该继续学习，这样你才能把地理考好。”林逸不耐烦地对妈妈说：“我都复习了那么久了，而且我复习的时候都没拿手机，就不能给我玩会吗！”妈妈想了一个办法，只要林逸再复习2小时就给他手机，否则永远没收，林逸没办法只好答应。

两小时之后，复习好的林逸得到了手机，并且对地理考试有了考80点的信心，因为他把地理书都读熟了。(结尾过于公式化，应用更多语言抒发真情实感)(分段合理，构思严谨。内容逐层深入，步步为营)