校园里的凤尾花

小时候，我什么都不懂，只是依着父母和老师，在地里埋下一颗小种子，老师说这是“我们”，父母说这是“希望”。我不知道这是什么，直到长大……(语言简洁却也顾及到了过度和承接下文，点赞)

在二三年级时，老师领着同学们去校园里一个花团锦簇的地方。老师指着手边的一些花花草草说：“这是之前的学生种的，你们看，他们种出的花是什么样的，他们现在就是什么样的。”那时的我，知识浅薄，玩心太重，根本听不出老师话中的内涵，只是迫不及待的（地）在老师那里拿种子。

我拿到了一株（颗）凤尾花的种子。看着眼前又小又丑的一粒，心里急切的（地）想着能不能活。老师仿佛看出了我的心思说：“你别看它现在这样，长大后可漂亮了”！我立马多云转晴，而且已经在满心欢喜地憧憬它开花的样子了。种花时，别人都挤在一团种花，我呢，则选了一块最没有花草的地方。老师不解地问我：“你为什么不和别的小朋友一起种呢？”当时我很天真地回答说：“因为这里没有花草，我想让这里漂亮些。”

我挑的地很硬。记得我十分艰难的（地）才把土刨开。把种子种下去后，我还许了个愿望，“希望它能茁壮成长，长成最美的花。”每天有空时，我都会去给它浇水施肥，它也一天天的长大。在小学即将毕业的时候，那花已开放。

凤尾花从小在坚硬的土地里成长，我也一样。在六年的学习生涯中，有困难，有挑战，我自己也像这朵凤尾花一样突破了“土地”的坚硬，冲破了“风吹雨淋”，克服着种种困难……回想起当时老师说的话“你们种的花是什么样的，你们就是什么样的”，我恍然大悟。原来我就像我种得（的）花一样，六年来，我用不断突破的方式换来自我的成长。我眷恋六年的学习生涯，不舍我的老师和同学们。这朵花应该也眷恋之前浇灌它的每一滴水，施下的每一份肥吧！

现在我上学时，看到那块土地上最角落的地方开着美丽的鲜花，我都会欣然一笑。因为，凤尾花和我一样都选择了在困难中成长，长成最美的风景！

“你们种的花是什么样的，你们就是什么样的”，这是老师给我的、滋润我一生的养料。(全文脉络清晰，紧凑联系，结尾也保持了这个风格)