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与清风相拥

2021-08-29 14:28:24/涂莉莉

清风总是来去匆匆,飘渺无影,而就是这样一个虚无的存在,让我在对未来充满向往。(开头简短有力,文情并茂,足够动人)

毕淑敏女士的一本书曾写过这样一句话“知道谢谢每一粒种子,每一缕清风,也知道要早起播种和御风而行”每当我迷茫不知如何更对自己的未来没有向往时,我总会站在高处,与清风撞个满怀,大喊一声“加油!未来可期”让清风带着我的呼唤飘向远方,也许这看着很蠢,可就是这样一种方式带我走过了一次次风雨(。)

记得第一次注意(到)风还是儿童时期,稚嫩幼稚不堪一击(。)

那时父母刚离婚,懵懂无知的我还并不明白这意味着什么,只知道自己不能和他们在一起了,不会有母亲的呵护(,)父亲的关怀了。起初闹过、哭过,但似乎我的眼泪对绝情的他们一点作用都没有,就这样他们分开了(,)而我也成为了一名留守儿童,与奶奶一同生活(。)我很少见到他们,刚开始时会一个人躲在被子里偷偷(地)想他们(,)然后小声(地)(,)知道(直到)困意来袭(。)后来变慢慢淡然了(,我)只想和奶奶好好生活(。)

我以为我能忘记这一切,直到学校组织亲子活动,我看着别的小伙伴都有父母在身旁,而自己只能在旁边看着他们,心中对自己说“没事的没事的,你还有奶奶,你已经很幸福了”直到我的同学看到了我一个人躲在角落,对我说(问我:)“你爸爸妈妈呢?”别的同学也开始(向)我这边观望,我看着他们的眼神,终于忍不住哭着跑出了学校(。)我跑啊跑(,)直到身上没有了力气(,才)停下来痛哭,直到精疲力尽(,)嗓子哑了(,)才止住哭声(。)这时(,)清风(迎面)向我吹来,风柔柔(地)将我的心抚慰(,)像是孩童时期的母亲般(。)我张开双臂拥抱着清风,(她)将我的发梢轻轻吹起、将我的眼泪抹净,低吟着说(道:)“你还有我啊”是啊,我还有奶奶还有清风还有很多伙伴,我一定要加油,好好的生活!最后我回到家中,看见奶奶的关怀(这里可以将奶奶的关怀具体到一句话或者一个动作、一个表情,会更有感染力。),心中不由一暖。是啊,我还有奶奶......

身怀感恩之心,去拥抱你所看见的,所嗅出的,所听见的,所感受到的。这是对生活的积极态度。(结尾短短几句话收束全文,深化主题,留下想象空间,厉害。)

作文点评

《与清风相拥》这篇作文处处体现着真情实感,真情打动人,语言文字中透露出来的淡淡情感,却让老师感觉内心澎湃不已。开篇点题,营造意境,寄情于清风,接着引用毕淑敏的一句话,更将清风与自己的情感紧紧联系在一起。然后作文的主要部分写自己的经历,在自己难受时,是那迎面而来的清风在心中留下慰藉,才让自己明白不该自怨自艾,身边还有很多爱自己的人,例如奶奶的关怀。结尾抒发自己对未来的展望,满满的正能量。老师感觉到作文的情感已经要溢出文字了,但回到作文本身,还有一些问题,就是“清风”这个意象与作文的联系不够那么紧密,一句名人名言只能是一座桥梁搭建起来,但是更多的顺畅的“路”应该是作文的每个段落每个句子去体现出来的,简单一点说,就是清风承不住你的情感,所以老师建议你可以再将作文的条理再好好顺一顺,在每个部分都要或多或少地去与文题“勾搭”起来,让作文条例更清晰。

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