身边的美好
2021-09-04 04:32:35/方子欣
美,(无处不在)有很多种,我就亲眼目睹过(此处表述不准确)。
一次,我和妈妈坐公交车去书店,(。)车上人有很多(人),我和妈妈只好站着,(。)我旁边是个(站着一位)老奶奶,老奶奶边上坐着一个大哥哥,他可能是大学刚毕业,像二十多岁的样子,(。)他看见了老奶奶也不让座,只在一边听歌,(。)突然!(,)司机一刹车,老奶奶就摔在了大哥哥的身上了,大哥哥猛得(地)一推,把老奶奶推开了,(。)老奶奶扶着把手才站起来,又是一刹车,老奶奶又摔在了大哥哥的身上,大哥哥生气了,大骂,(:“)你没长眼呀?(”)
(两个段落之间衔接、过渡不够自然)最后,一个小哥哥走过来说:“大哥哥,老奶奶很累的,你让下座吧!”大哥哥说:(“)干嘛?我就不让,(!”)老奶奶说:(“)我老了,不中用了,让他骂下没事儿,(。”)司机把车停在路边,走过来对大哥哥说:(“)你下去,(!”)大哥哥问:(“)为什么?我不是给了钱吗?(”)(“)我不会让你这种人坐我的车。(!”)司机生气的(地)说,(。)大哥哥大叫道,(:“)我是乘客,(!”)司机也不甘示弱的(地)说:(“)车是我的,(!”)大哥哥说不过司机,只好下车,我们(对司机)的敬佩(感油)悠然而起。
人们说美好难找,可是美是无处不在的,(。)只要你用心去观察,用眼睛去发现,就知道,美,太好找了,(。)只要我们传递美,发现美,我们的祖国,会变得美好起来。
作文点评
只要你细心观察,生活中到处都是美,美在人的行为上、心灵上……小作者便是一个善于观察、乐于发现美的孩子。习作《身边的美好》记叙了小作者和妈妈一起坐公交去书店,看到司机请不懂得尊敬老奶奶的大哥哥下车的事情,让小作者发现了存在在身边的美。文章中心明确,内容紧扣题目,如果部分句子的表述能够准确、合理些,段落之间的过渡、衔接合理、自然些就更好了。文章多是人物的语言描写,小作者也可以适当增加人物的动作、神态描写哦,使得文章读来更加生动,人物形象更加丰富,语言更具感染力。
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