为他人鼓掌作文800字

掌声是一种肯定和鼓励，掌声更是一种动力和支持。掌声让人自信，自信是战胜困难的利剑，是走向成功的阶梯。如果自信是一座瀑布，那掌声就是支撑起那座瀑布的高山；如果自信是一座小岛，那么掌声就是筑起小岛的青石！当你给他人掌声的同时，你也将快乐带给了自己。比如那一次……

记得那次联欢会和以往一样，老师早早布置好教室，同学们，进入教室后，找到各自的位置，老师，主持开幕后，有同学自行安排表演顺序，前几位一如往常，表演的不是唱歌就是跳舞，这些老套的节目早已吸引不住同学们的注意力。大多数同学都私下聊天，教室里有些乱哄哄的，早已没多少人注意台上的节目。

此时一个尖锐的曲调涌入耳道，刺激到兴奋聊天的同学们——＂刘备本是那山中靖王的后，景帝玄孙一脉留。＂此调一出，教室里立刻安静了！几秒钟后是大笑一片，嘲笑声此起彼伏。“天呐！我们是穿越了吗？”“是呀是呀，这是什么东东？这是哪位大仙？”……也有在那里愣神的同学安静地瞪大双眼，傻傻地没有反应。此时同学们分成了两派，一派是取笑和嘲讽的，一派就是不知所措，默默无声的，当然这里有我。

我抬眼看去，是她，身材略胖，头上扎着条和身材成反比的小马尾，一张脸，此时已经像极了红面关公，一双眼睛失落地看着台下，是什么从眼角滑落了……她哭了！双手使劲地拧着麦克风，不知所措的站在台上。＂哗＂一个孤独而又响亮的掌声，打破了这尴尬的气氛，制止了嘲笑的声音。

这是老师的掌声，同学们都陆续安静了下来。平时与她要好的几名同学也跟着拍起手来，此时，这个在台上卡带的小胖妞，似乎看到了喜欢听她唱京剧的粉丝，目光坚定、自信十足地把麦克风举回嘴边，中气十足的唱了起来，台下有节奏的掌声，跟随她的腔调起起伏伏，直到她唱完。在她表演完成后，几个粉丝围了上去，他美滋滋的在粉丝的簇拥下走回座位，后面同学又表演了几个节目，联欢会圆满结束了。

打这以后，这个小胖妞坚持学京剧，后来成为了我们的文艺委员，还代表学校到俄罗斯表演呢，也赢得掌声一片。没有那一次的掌声，她也许不会坚持学京剧，也许也成不了文艺委员，也许……掌声给了她自信和力量，掌声似阵阵战鼓声，催人奋进，给人勇气！