各有各的长处
2021-09-16 18:11:30/赵勇嘉
一天，鸭子、兔子和老鹰一起去森林学校报名上学。
他们来到森林学校，正巧遇到了森林学校校长——山羊先生，于是，他们异口同声的地说道∶“山羊校长，您好！我们想报名上学。您看行不行？”山羊校长听了，笑着说∶“当然行啦！你们明天来上课。”鸭子、兔子和老鹰听了很高兴，便回家了。
到了第二天，他们早早的就来到森林学校上课了。他们来到教室里，看到了三位老师，第一位是飞行能手——燕子教官；第二位是跳高远能手——袋鼠教官；最后一位是浮泳能手——鸬鹚教官。他们都做了自我介绍，于是他们就开始上课，燕子教官教他们起飞，老鹰试了试，结果学会了。接着，鸭子和兔子一起试了试，可惜他们没有翅膀，所以没有成功；第二节课是袋鼠教官的课，袋鼠教官先教他们跳远，只可惜鸭子和老鹰的跳远能力不行，没跳一下就摔倒了，可兔子跳得都要超过袋鼠教官了；最后一节课是鸬鹚教官的课，鸬鹚教官教了他们浮泳，兔子和老鹰先试了试，都失败了；而鸭子却成功了。
于是，他们都明白了∶每个人都有自己的长处和短处。
作文点评
好的方面：作者通过三只小动物在学校里学习本领的过程，向我们说明了每一个人都有自己的长处和短处，尽力去选择自己擅长的事，一样可以在专业领域发挥自己的特长，寓义很棒，也很有现实教育意义。
欠缺方面：文中对不同人物的形象描写不是很生动，性格特征刻画不鲜明。
修改建议：寓言类故事其中一个重点是对人物形象要进行生动形象地刻画，而方法则是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写去反映人物的特点，这样画面感才强烈。比如在文中三个小动物都进行了上课，那在进行各个项目时，它们具体是如何发挥的，现场的状况又是什么，每学习一个项目，它们各自的内心又有变化。最后在结尾的时候，可以通过山羊老师的总结，来点出寓意，并且立意还可以再拓展一些。
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