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《有趣的实验》

2021-09-25 04:11:34/严沁欣

2018年10月26日  星期五  天气阴

        “叮铃铃”,上课铃声响了。这节课是语文课。只见祝老师拿着一个鸡蛋、一袋盐、一个玻璃杯、一壶水、一把勺子、一根筷子走进教室。同学们看了都很好奇:老师这是要干什么呢?祝老师向大家神秘地宣布:“今天我们要做一个实验。”大家听了议论纷纷,都十分激动!

        实验开始了,老师先把水倒进玻璃杯里,接着再把鸡蛋小心翼翼地放下去。大家目不转睛地看着。鸡蛋像一个潜水员潜入海底一样潜入水里,一动不动地沉在水底。然后老师把两勺食用盐倒进水里。盐像雪花一样进入了水里。因为盐在水底还没有溶解,老师又用筷子轻轻搅拌。鸡蛋顺着水流在水底慢慢转动。但并没有浮起来。老师又加了一勺盐、两勺盐、三勺盐……鸡蛋还是没浮上来。大家都非常着急。老师又加了几勺盐下去。这时,鸡蛋仿佛重量变轻了,像一个刚刚睡醒的小娃娃浮了起来。鸡蛋浮起来了,可它是不是假浮起来呢?为了证明鸡蛋是不是真地浮起来。老师又把鸡蛋往下压,每次往下压之后鸡蛋又浮上来了。实验成功了,大家高兴地手舞足蹈,欢呼雀跃。

        为什么在水中加盐鸡蛋会浮上来呢?老师告诉我们:在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

        这次实验让我知道了鸡蛋为什么能在加了盐的水中浮起来,真有趣呀!我以后要留心观察身边的事物,并勤于思考,发现更多的奥秘。

作文点评

在学校里,我们最喜欢上的课就是实验课啦!耳闻不如目见,目见不如实验,许多知识都是在实验当中获得的。你瞧,今天你们的课堂就因为一个有趣的实验,变得热闹非凡了。你的这篇文章写得很不错,把老师实验前的神秘,同学们实验过程中的惊讶好奇,以及实验结束后知识点的阐述,都表现的十分到位。尤其是实验过程的年会,十分生动形象,运用了修辞手法来描述鸡蛋的状态,值得表扬!需要注意的是文章的写作格式问题,每个自然段之前空两格。

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