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拖拉的毛病

2021-09-26 03:49:03/潘沁轩

写完作业后,我看了一本书,里面有一篇故事,叫《一件毛衣》。它启发了我,让我从此改变了我对拖拉的看法。

一位母亲怀孕了,她想亲手给孩子织一件毛衣可是她一会(儿)看电视,一会(儿)想明天织吧。婆婆都看不下去了,想帮她织,她却要自己织。可过了几个月,孩子出生了,毛衣还没动她准备织,发现线不够了,就织背心。(转念)又想:明天织吧。(不够连贯)儿子上小学了,发现那些漂亮的毛线都被虫蛀了,她跟她的妈妈说,母亲才想起毛衣的事。

(前后衔接缺少有效过渡。)有一次,我上课上到晚上九点,九点半才到家,我一看还有作业没写完,就不想写,就找借口跟我妈妈说:“这么晚了,就明天再写吧。”妈妈说:“你明天早上就上课,你不现在写,还准备什么时候写?”“明天早上早点起床来写呗!”“随你便!你反正交得出作业就行!”我就开心的上床睡觉去了。早上一起床,我就极不情愿的桌子前写作业,心想:“时间还早,先玩一会。”我便在桌子上翻了翻,没啥好玩的,就看了会课外书,看到了这篇故事,才反应过来。这是时间没多少了,我飞快的写完了作业,结果,字迹潦草,错了一大半,还剩几题没写完。我被老师狠狠的批评了一顿。

我这才意识到拖拉的毛病有多严重,就像俗话说:“勤奋的人一星期有七天,懒惰的人一星期有七个明天。”这样的人做什么事情都做不了。如果是这样的话,你想做的事情都是“想象”的,因为你想做而不去动手,那也(又)不可能会“不劳而获”,东西也不可能自己动起来,也没人会主动帮你所以,你只能靠自己的努力来做自己的事,你才能拥有生活能力,独自去“闯天下”。

我一定要改掉“拖拉”这个毛病

作文点评

读后感需要紧扣读、评、感三个要点,虽然不一定每一部分都要讲得非常详尽,但是读后感的基本结构要相对完整。其次,对阅读文本的阐述,可以采用概述加片段解读的方式,既让读者了解读本与作者读后感之间的联系,也适当增加读者对文本的感性认识,从而更能理解作者的写作思路。我们知道,读后感最重要的部分是“感”。“感”就是感想、感悟,这些感想和感悟是建立在所阅读文本的基础上,所以要注意联系文本。另外,作者在标点符号使用、段落过渡、词句使用规范上,还需要进一步加强。

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