白蝶
2021-11-27 00:46:53/丁可
放松心情,便到附近的公园散步。一个人,欣赏着从石缝中窜出的野花,阳光照射下,变得十分金黄,纯洁而寂静,很美,很好。这普通的野花,自己为什么会觉得美呢?恐怕我感觉到的是时间,以及无常,孤寂的美吧!
不经意间愣住了,发现远处的一只正在吸食花蜜的白蝶。风很大,我向着那个方向跑去,但也时不时感到诧异,虽然说已经接近春季,但也不是蝴蝶出现的时节。没戴眼镜,站在远处看不清,只好近距离观察,它没动,低头一看,才发现是一张普普通通粘在蜘蛛网上的白纸片,莫名为它感到惋惜,真相往往就是这样无情的。
对啊,在近视视觉上,垃圾纸片与白蝶是一模一样,无法分辨的,我们的美的感应,与其说来自视觉,还不如说来自想象,当我们看到“白蝴蝶”在飞和“垃圾”在飞,不论虽然画面或视觉虽然是等同的,但是差异在于我们的想象。唉!一只白蝶在我的盆景中嬉戏呢!你信不信?你信,恭喜你!你是有美感的人,在人生的境界里,你会时常看见。你不信,也恭喜你,你是重于实际的人,在人生的境界里,你会时常快步疾行,去找寻纸片与白蝶的真相。
作文点评
本文借助对“白蝶”的想象和现实的对比,提出了自己独到的思考,对于六年级的小学生,能够细致观察,并且学会深入思考,是难能可贵的。用“白蝶”这一意象,很好的诠释了“理想很丰满,现实很骨感”的俗语。
这种借助一个现象提炼哲理的散文,刘墉是写得最好的,尺水兴波。所谓“波”,就是文章的哲理所在,“波”不需要多,点到为止即可,本文第三段的“波”用墨太多。而“尺水”是可以通过打造细节来铺垫的,比如,远看“白蝶”之美,近看之丑陋和人的失望,要细细打造,层层铺垫,让最后的一两句“波”(哲理)水到渠成。
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