有句话常挂嘴边
2021-12-01 08:02:17/杨志
上了学,课被占是常事。数学老师说:“讲完这题再下课。”物理老师无奈地说:“这题你们下课再想想,等等我再说答案。”历史老师愤慨地说:“看这都是国民党做的,让东北三省就此沦陷日本的手里。等等我再拖一点时间。”……而我印象最深刻的是英语老师那句醒目的话语:“作业课我再来讲这些题目,顺便你们在把作业本做了,我一起讲。”
我赶紧拿起笔在洁白的作业本上标上记号,向班里拔尖的同学请教,然而我还是懵懵懂懂地回到座位上,继续思索着。“不想了!老师作业课就要来了,没时间想了!”我内心崩溃地想到,探头一看,教室后墙正上方的圆形浅金色的小时钟里的双兄弟——时针与细长的飞针,即将碰头在4点区域中。
叮铃铃——作业课到了!只见老师揣着两本已经有点翻页的英语教材书,往我们这边走来,靠近窗边时还不忘瞅一眼窗边同学的作业完成情况。
老师有一根长长的教鞭,看谁最近英语学的不好,便用教鞭轻轻地敲一下他的桌面,然后走到他身旁,用严厉的双眼逼他说出答案,有时也会帮同学说出答案。发现脑子神游的人,就让他站着清醒一下脑神经。
现在老师一边在白板上奋笔疾书,给我们拓展英语知识,一边清脆的来一句“明天作业课我也会来的,到时候我会提问你们今天的知识点,回家好好复习。”
英语老师并不是我们的班主任,但却和老班一样在意我们每一个人的进步。老师为我们付出太多,我们有时还怨这怨那嫌麻烦。我看着老师忙忙碌碌的身影,看着她因过度疲劳而显得有些憔悴的脸色。我理解了她对我的严厉。那严厉的背后,其实是温情。
感谢有你,我敬爱的老师。
作文点评
由老师常说的一句话切入,体现老师对学生拳拳的爱心,角度新颖。文章立意深刻,运用欲扬先抑的手法,先写各科老师在下课铃响后的种种拖堂表现,以及英语老师对作业课的"抢占",从字里行间可看出小作者的无奈。但结尾笔锋一转,写出了自己对于老师的理解和感谢,情感自然流露,凸显文章主旨。我觉得既然文章题目定为"有句话常挂在嘴边",且文章也是围绕此展开的,结尾可以适当的再点一下,这样就可以使文章首尾照应,结构完整。
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