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一场别开生面的科学实验

2021-12-21 15:30:52/何政辉

今天,我参加了一场别开生面、脑洞大开的精彩科学实验。

我们先看了一下桌子的东西:有一两盆清澈的自来水;六瓶甘油,又称开塞露;一杯洗洁精;四五块绿色的肥皂;几根吸管;一些粗粗的管子;一些五颜六色的毛根。我心里有一个疑问:老师葫芦里卖的是什么药啊?

开始上课了,斑马老师先问:“你们平常怎么吹泡泡的呀?”我想:不就是用嘴吹嘛?随后还有同学做出了挥的动作。反正千奇百怪、五花八门。斑马老师这才揭开谜底:“我们今天就要自己动手做泡泡水,自己吹泡泡。”老师说完开始发记录单,科学实验终于拉开了序幕。

我想一杯水,多放了点洗洁精,肥皂两三块,一杯甘油就行了吧。可是做起来不一样了,第一次我们先拿了一杯水,放了一杯洗洁精,一块肥皂,甘油也放了一杯。我尝试吹了一下,效果不好,根本吹不出来。斑马老师来吹了一下,总结出易破的原因。第二次我们用一杯水,一杯半的洗洁精,半块肥皂,一杯甘油。没想到效果超级棒。第三次我们用一杯水,两杯洗洁精,一块半肥皂,效果也是超级棒。就这样,我们又试了两次,都没有成功。

我们把记录单交给了斑马老师,同学们开始交流。轮到我们小组的代表上前吹了,我突然紧张起来了,害怕会出丑。当我们代表吹得又大又好时,我心里不由得有一种自豪感。

等同学交流完,斑马老师问:“你们知道泡泡是怎么吹出来的吗?”听了这个问题,同学们各自发表着意见。最后,斑马老师把原理说了出来,原来调皮的水分子当发现同伴离自己太近,无安全感,便推开同伴,又发现同伴太远,又拉回来。就这样水分子拉拉扯扯,洗洁精进来了,水分子就会站端正,它们被带到吸管上,最后吹出来,它们就会抱在一起。这样就会吹出来泡泡了。听了老师的讲解,我们恍然大悟。

随后,斑马老师说:“我们再来做一个实验,在一个装满水的杯子里放硬币,看你能放多少个?”我想:啥?在装满水的杯子里放硬币?可能吗?能放一个还是两个?这根本不可能嘛!老师发下硬币,我抓起一个准备开始放,手在颤颤发抖,硬币溜了进去。就这样,一个又一个放了进去,已经十几个了。此时,我想原来可以放这么多呀!再多放些,来吧!终于放到第二十一个时,水不小心溅了出来。我以为别的组应该跟我们差不多吧,没想到,我们是最后一名,最多的一组放四十六个!

这真是一场别开生面、脑洞大开的科学实验啊!

作文点评

管老师看到你写的这次体验活动,真开心!作前指导时,管老师就和大家强调了本次习作训练的是写好心理活动。你的习作中很充分地将你内心的感受和想法表达了出来,多好! 按照活动的过程,我们从活动前的热身开始,你就对我们的吹泡泡活动小小的“鄙视”了一把,小小的泡泡,出起来有啥难的?到了自己体验的环节,我们的活动就真的不像想象中那么简单了额,想要成功吹出又大有好的泡泡,可是要好好考验我们的同学们啦,如何配比?在一次次的失败中,你不由地紧张了起来,看来,这还真不是件容易的事儿。 老师的讲解很形象,这样的讲解也让你从中明白了科学道理,你记得那样清晰,一定是听懂了也理解了。接下来的新的挑战听上去与前面相比似乎难了许多,你半信半疑的开始了实验,这一次次成果让入硬币,也让你越发自信也惊叹于科学的神奇,这样的心理体验是不是很难忘呀!

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