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我们是男生

2021-12-31 22:53:47/孙文瑾

今天,班主任在做完早操后,给我们开了一次会议。在会议上,班主任提出了三点问题。针对这三点问题,我们应该好好问一问自己。

第一点,我们到底要做一个怎样的男生?这一点,对我非常重要。是老师说什么都唯唯诺诺,像只小绵羊,一点都没有男生的样子?不是。是不停的捣乱,整天像一个上蹿下跳的猴子?不是。我们作为男生,应该在这个班级起顶梁柱的作用,可是并没有做到!我们作为男生,应该言谈举止都像个小男子汉的样子,可我们似乎并没有做到!长期被老师说,使我们心中积存了太多负面压力,因此越来越差,越来越不自信!现在,我们每个人身上要找缺点都能找到一大堆,这一点应该让我们感到惭愧!

第二点,我们男生在班级能起什么作用?我们男生,就像一根根残破不堪的烂柱子,根本支撑不住班级。我们男生就像一个个老弱病残的士兵,整天一副无所事事,弱不禁风的样儿,根本不配做男生!老师每天的训斥,我们是必须能承受的!把压力变动力,那才是我们的方向!我们全体男生,就像一艘没有船长和炮弹的战船,不断遭遇侵袭,自己还乐此不疲。这艘战船随时随地都能倾覆,因为船上只有一大群思维反应迟钝,什么都不认真干的水手!我们这些水手,连勇气都没有,小肚鸡肠,婆婆妈妈!每当靠岸时,就争先恐后的跳下船。其实,一大群水手中,潜藏着好多船长,但我们无人能发现!这艘船如果再这样下去,一定要彻彻底底地翻一次船。我们在学海中探航是艰苦的,具备抵抗风浪的能力是必须的。我作为班级男生的一员,要用我爱读书的好习惯去感化我的小伙伴,给班级带来良好的读书风气,提升班级的“战斗力”。

第三点,我们男生以后到底要怎么改进?当然是学习别人,取长补短!老弱病残的士兵,难道就不能勤加训练,蜕变成年轻健壮的勇士?残破不堪的烂柱,难道就不能换成坚硬无比的钢柱,顶天立地,永不残破?无所事事的水手,难道就不能变成精明能干的聪明人,并从中走出船长,带领战船闯荡海面,争霸称雄?实际上都可以!我们一定要做堂堂男子汉,不做区区小蚂蚁!

我们男生,现在要视别班男生为榜样,以后要视别班男生为手下败将!当然,我作为一名男生,先要脚踏实地,从我做起,为创建团结奋进班级贡献自己的一份力量!

作文点评

从议论文的角度出发 ,小作者的观点层层递进,条理十分清晰。首先,小作者以当下的自我反省作为切入点,既不想做唯唯诺诺的小绵羊,又不愿意成为捣乱的小猴子,说明小作者还是很有见解与想法的。但是,在这一段中小作者提到了老师的批评导致了男生们的不自信, 尽管这是事实,但是缺点本身就存在,并不是因为老师批评多了,男生不自信了,缺点就增一定多了,正如作者下文中提到的, 有很多男生会把压力变动力,当然作为老师应该采用鼓励的方式更委婉地提出建议与意见,但是在此处,却并不能做为男生有一大堆缺点从而导致现状的有力论证,作为议论文,论点论据的关系还是应该更严谨一些为好,小作者可否再深入思考一下?文章第二段,看似负面情绪较多,甚至希望男生彻彻底底地翻一次船,却在看似颓废与自暴自弃中为第三段的大转折埋下了伏笔,也正是出于这一点,老师替你在文中加上了(然而,此刻),以表明小作者此刻想表达的仍是基于第一段自我反省基础之上的对男生现状的更深入的认识与批评,进一步了加强小作者想要欲扬先抑的目的。第三、第四段中部分句子的位置,老师做了细微的调整,这样一来,第三段的论点显得更为简明扼要,第四段的总结也不会显得过于单薄。正所谓,凤头、猪肚、豹尾,如果可以在对前文的归纳总结之基础上,再提出自己的观点,使结尾不仅仅成为总结,而是对整篇文章的进一步升华就更棒了!总的来说,小作者的选材看上去并无新意,但是视角十分独特,剖析十分到位,措辞十分犀利,布局十分老到,很有自己的想法与见解,善于以小见大,是个思考型的“学者”,希望能看到你迸发出更多独到的思想火花!

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