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昆虫琥珀制作记

2022-01-01 10:12:45/贝佳岳

刚刚结束的自然课堂夏令营的活动特别丰富,尤其是第二天晚上,石头老师带着我们一起制作昆虫琥珀。我以前只见过一次琥珀,一想到可以亲手制作,就特别期待。

石头老师先给我们示范制作过程,我聚精会神地观察着老师操作的每一个步骤:首先将采集的昆虫用水淹死,然后把做琥珀的A胶倒入杯中90毫升,再把B胶倒入杯中30毫升,A胶和B胶的比例是3:1。再进行搅拌,一开始很浓稠,搅拌均匀后溶液就变得稀薄了。接着,用纸巾轻轻地把已淹死的昆虫擦干,不能留一滴水分,放入另一个杯子里。最后的步骤很关键,老师特别强调:“记住,AB胶混合物要分两次倒入放有昆虫的杯子里,需等第一次倒入的胶凝固后才能倒入另一半。如果一次全部倒完,昆虫会浮上来,背部裸露出来,容易腐烂。”我牢牢地记在心里。

接着,是我们亲自操作的时候。我严格按照老师的方法来制作着。我捉的是一只草绿色的小螳螂,我把它放入瓶中,灌满水。看着它在水里挣扎,我心里很为它可惜:这么好一只螳螂,就这样为科学献身了。过了78分钟,它终于淹死了。而旁边一位同学抓的昆虫是一只深绿色的蚂蚱,生命力极其顽强,用水淹了30多分钟不但没死,反而成功逃脱,躲过一劫。我不禁又庆幸螳螂死得快了。我把螳螂仔仔细细地用纸擦干,小心地放进空杯里。再把AB胶混合物的一半倒入杯中,把螳螂的背部到头都覆盖住。第二天,螳螂身上的琥珀胶凝固起来,我再把另一半胶水倒进杯子里,等待完整的琥珀形成。

过了两天,螳螂琥珀完全凝固了,我把杯子剪下来,一个帅气的螳螂琥珀出品了。嵌在琥珀中的螳螂依然显得威风凛凛,两条“镰刀”伸展着,一副准备捕食的样子。看着我这个成功的螳螂琥珀,我很有成就感,越看越喜欢!

这样有趣的体验活动,让我不仅学会了如何制作琥珀,还体会到做任何事情都要细心、耐心、专心,做科学实验更要用心记住所有步骤,这才是科学精神!

作文点评

小贝同学除了是一位篮球高手之外,写作的能力也是棒棒的!这篇习作紧紧围绕夏令营中的昆虫琥珀制作活动,从观察、制作等几个部分全面细致的进行了描写,详略得当,文字准确,而且用到位的内心表达和感受贯穿了全文。开头的简单表述:“一想到可以亲手制作,就特别期待。”就非常自然的把读者带进了制作现场;观察老师示范的段落,小作者正如文中所说的“聚精会神”,每一步都不错过,并且“牢牢地记在心里”;自己操作时则更是表现出内心想法的丰富,要获得昆虫尸体,必须终结昆虫的生命,“我心里很为它可惜”,而当同学的昆虫逃脱时,“我不禁又庆幸螳螂死得快了”,真实又可爱;而当自己的作品呈现时,小作者感觉“很有成就感,越看越喜欢!”最后的结尾更是作者感受的升级,不是单纯停留在制作本身,而是上升到科学实验乃至科学的精神层面,立意的高度自然就提升了。从小贝同学的文章中,我们可以看出写作与动手体验的关系是多么密切,做中学,做中写,大家不妨去多多尝试哦!

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