说说我的妈妈
2022-01-03 08:06:58/黎潘然
高高的个子、白皙的皮肤、长发披肩。这,就是我美丽大方的妈妈。哎,悄悄的告诉你们,要是她的脸能再小一点,脸上的点点能再少几个,那么我的耳朵就不用听每次妈妈在照镜子时喃喃自语的叹息了。对,妈妈就是这么一个事事追求完美的人。她对自己各方面要求都很严格,对我也是一样哦。
还记得我读幼儿园的时候,妈妈就送我去学民族舞和拉丁舞,回来时老师的作业是蹲、起100下。为了锻炼我的口算能力并能认真完成老师的作业,妈妈总是在我蹲到几个或者十几个时喊停,然后要我口算出还有多少个没有蹲。去小店买东西,她总是给我一张100元的大票,远远的站在旁边看我和老板算帐。有一个老板还夸我比三年级的孩子算数还快呢,我心里那个美呀!
一年级时妈妈对我做作业时的姿势和整洁要求特别严格。记得有一天妈妈还没回家,我为了早点儿去找邻居伙伴玩,把作业草草就写完了。妈妈看后大发雷霆,把我写了一半的作业本撕成两半。为了补那本作业我可浪费了不少玩耍的时间呀,从这以后我写作业时再也不敢马虎了。我总是在妈妈的“压迫”下把书包和房间收拾得整整齐齐的。渐渐地,我养成了对任何事认真负责的好习惯。
二三年级我虽然懂事了一点,妈妈对我的要求却毫不松懈。妈妈开始慢慢地培养我文字表达的兴趣,她经常陪我一起阅读各种书籍,还把我和她在生活中发生的点点滴滴写成日记或文章给我看,看后我总是开怀大笑或者沉默不语,甚至悲伤流泪。我很惊奇为什么小小的一件事在她的笔下竟然如此传神,几乎写出了我所有的心声,就这样我总喜欢把自己所恨所爱也学妈妈写在日记本上,妈妈还允许我设置了密码哦。慢慢的我爱上了用文字来表达自己的喜怒哀乐。
四五年级我慢慢长大了,每次考试或比赛前都会无比紧张。虽然什么也没说,可我能从妈妈眼里看到焦急和期盼,妈妈每次都温柔的鼓励和安慰我,总是说我是最棒的,在妈妈温柔鼓励的目光中我每次都能镇定优秀的完成。有一次我无意中听她跟一位阿姨聊起:“好孩子是夸出来的”,此时我才真正明白妈妈的良苦用心。在妈妈和我的共同努力下,我在一点一点的超越自己。
现在我已是六年级的学生,马上就要升初一了,要学习的东西越来越多、也越来越难,妈妈大多数时间都会拿着那本不知看了多少遍的《好妈妈超越好老师》坐在我书桌对面安静的看着,偶尔也会给我一个鼓励的笑容,看着妈妈那越来越明显的细纹,我再一次挺了挺脊背……
妈妈我爱您!
作文点评
我想,任何人读完潘然这篇文章,潘然妈妈美丽又温柔、严格又智慧、陪伴又引导孩子成长的“好妈妈”形象都会深深地印刻进心里,由衷的钦佩叹服,任何一位家长都会深受感动和启思。 之所以潘然把妈妈的形象描写得这样动人,一方面是因为潘然对妈妈深切的理解和爱的情感,另一方面是因为——细节,力透纸背的细节。“妈妈总是在我蹲到几个或者十几个时喊停,然后要我口算出还有多少个没有蹲”——这是严格又巧妙训练“我”的妈妈;“远远的站在旁边看我和老板算帐”——这是培养“我”独立实践能力又充满关切的妈妈;“把我的作业本撕成两半”——这是严厉的妈妈;“把我和她在生活中发生的点点滴滴写成日记或文章给我看”——这是循循善诱的智慧教育的妈妈;“妈妈大多数时间都会拿着那本不知看了多少遍的《好妈妈超越好老师》坐在我书桌对面安静的看着”——这是以身作则为榜样的妈妈……这些细节独具潘然妈妈的个性特点和魅力,也因此将妈妈的形象像浮雕般镌刻到读者的心里。 老师特别欣赏潘然的语言,没有华美的辞藻,朴质又细腻严谨,饱含着绵厚的情感,文风非常沉稳。(文如其人吧,潘然一定是个既感性又理性,稳重笃实又明朗的孩子。)文章是以妈妈的外貌起笔的。写人物外貌的作文很多,但是很多同学的外貌描写常常是独立于作文内容之外的,与作文所塑造的人物形象特点的关联并不大。潘然对妈妈外貌描写,突出的是妈妈对自己“美中不足”的叹气,体现妈妈事事追求完美的性格,很自然地引出她对我的严格要求的中心,严谨自然,毫无废笔。潘然的文笔真的是很娴熟。 “好妈妈胜过好老师”,潘然很幸福,有这样一位全心陪伴、用心呵护、智慧教导的优秀的妈妈,她不急于追求孩子优异的成绩,她注重的是培养孩子养成优秀的习惯品性、一步一步超越自我,她是一位真正尊重孩子生命成长的母亲。即将上初一的潘然,不论未来会经历什么,相信你一定会走得更加勇敢沉着优秀,因为有妈妈一路相伴。
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