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我真了不起

2022-01-12 04:43:28/高泽

每个人都是独一无二的,都有优点和长处。

有的人心地善良,有的人成绩优异,有的人心灵手巧,而我的长处是演讲。

二年级,英语张老师给我们发了“地球村演讲大赛”的通知,我也不懂这是什么?回家拿给妈妈看,妈妈像看见了宝贝一样,非常兴奋地说:“我一直想练练你的演讲技能,这回终于有机会了”。

“这是要脱稿演讲的。“妈妈说着,给了我一份稿子。我一看,天哪,整整几十行英文字填满了整页,密密麻麻,对于我这个二年级的小朋友来说,这跟无字天书一样,我一窍不通。妈妈看出了我的失落,说:“没关系,还有两周的时间呢。来,妈妈教你怎么读。“她先教我读英语单,再教我理解句意,然后从第一自然段下手背。尽管背得是断续含糊,但是至少可以下来了。接着,妈妈让我一段一段地背,循序渐进。终于,功夫不负有心人,我至少可以结巴地把所有的内容都背出来了。接下来,就是如何流畅地背诵和加上合适的动作了。妈妈说出了她毕生所学:“首先,你边背边想想,这一段主要讲的是什么,想清楚结构;其次,这不是死记硬背,你是要告诉评委这个故事,所以要有停顿、有感情,第三,你要正对评委,要注意肢体语言,传达你演讲的信息。”在妈妈的耐心指导下,我参与了第一次英语演讲大赛。

比赛那一天,我的心像端了只小兔子要到嗓子眼了。演讲开始了,我手心出了许多汗水。不知过了多久,演讲终于结束了,我当时也不知道是怎么讲的,也不知是怎么下台的。

后来,我竟然得了特等奖!这次演讲能够成功,让我懂得做事不能只靠盲目坚持,而是要有一定的方法。

我品尝到了成功的喜悦!我真了不起!

作文点评

小作者语言生动,内容充实,选取生活中的真实事例,揭示了道理:做事要有方法。作文开头,小作者开门见山,为下文描写“我”了不起埋下伏笔。接着,小作者通过老师发演讲比赛的事情引出本文的事件:妈妈教我演讲。在描写练习的过程时,小作者先是通过描写演讲稿的复杂,体现了对“我”的难度之大,更能体现出“我” 的坚持;同时,通过心理描写,写出了“我”内心的紧张与不安。作文结尾,小作者揭示道理,深化中心。全文结构清晰,但要注意个别错别字的修改订正。继续努力,期待佳作。

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