我们班的运动健将

我们班的运动健将“运动健将？不是在说我们班的一位活泼开朗的女孩吗？你们猜猜她会是谁呢？

体育是她的强项，在班里是无人能比的。她跑步时，只见两条大长腿飞快的摆动着，比男生跑的都快。她立定跳远时，那两条大长腿也派上了用常，落地时，脚站的可稳了。她投挪垒球都拿优了，班级里拿优的都没几个，她那双轻快有力的手臂可给力了.....她体育四项都是优，她真的很厉害。

她比赛项目都是能参加就参加，几乎每次都能得个人奖，或是和同学们一起比赛的集体奖。当她比赛时，班级里的其它人都像热锅上的蚂蚁似的，拼命为她喊“加油。”

说了这么多，聪明的你一定猜到她是谁了吧！没错，她就是我们班的无人能比的运动健将——李月白。

平台导师点评 本文语言幽默诙谐，充满童真童趣，文章一开头就设置悬念，这个人究竟是谁？引发读者阅读兴趣，进而通过一系列排比句来凸显这位女同学的体育特长！第3自然段通过比赛的结果——每次都拿奖，以及同学们的呐喊助威，来衬托她的确是运动健将！最后，在结尾处解开答案，呼应主题！全文语言流畅，思路清晰，主次分明，层层递进，紧紧围绕“运动健将”展开描写！不足之处是：①文题不需要在正文中再次赘述；②第2自然段的排比句中的句号，应改为分号；③最后一段，总结性语言要另起一段作为结尾。

我们班的运动健将

学校:苏州相城实验小学|作者:郑汐瑶 |指导老师:郭妍妍

“运动健将？不是在说我们班的一位活泼开朗的女孩吗？你们猜猜她会是谁呢？

体育是她的强项，在班里是无人能比的。她跑步时，只见两条大长腿飞快的摆动着，比男生跑的都快；她立定跳远时，那两条大长腿也派上了用常，落地时，脚站的可稳了；她投垒球都拿优了，班级里拿优的都没几个，她那双轻快有力的手臂可给力了.....她体育四项都是优，她真的很厉害。

她比赛项目都是能参加就参加，几乎每次都能得个人奖，或是和同学们一起比赛的集体奖。当她比赛时，班级里的其它人都扩大拼命为她了嗓门为她喊“加油＂。

说了这么多，聪明的你一定猜到她是谁了吧！没错，她就是我们班的无人能比的运动健将——李月白。