不一样的“体谅”
2022-01-13 16:17:22/嵇子扬
体谅别人，是一种美德。但“体谅”也不止是它的字面意思。
一次体育课，老师让我们测肺活量。由于仪器有限，老师让同学们排一条队，由体育委员管理。
队伍比较长，所以有些人开始小声讲话，但也就是一下，一声，就好像是不经意叹了口气。可体育委员一见他们在说话，二话没说，立刻把他们拉了出来。“这也太严格了吧，都有些苛刻了！”我心里想着，不由觉得我该做些什么。于是我找到体育委员：“让我来管管吧。”体育委员也没多想，就同意了。
我一接手，先是让那些出列的人归队，然后开始管理。我先是提醒大家不要讲话，可没过一会儿，又有人开始窸窸窣窣讲话。我去提醒了一下，那边不讲了，这边又闹了。就这样，我穿梭于队伍之间，先是提醒，再后来直接喊了。到了下课时间，我窝了一肚子的火。
这时，我突然想起来，体育委员不也是要被体谅的吗？那些说话的人看似值得体谅，但体育委员那么辛苦，不也一样要体谅吗？
这一刻，我好像忽然长大了……
作文点评
小作者的文章取材真实生活、选材恰当、重点突出、详略得当、内容具体。开篇开门见山点破话题，使读者能够清楚地知道文章想要传达的观点。其中很多的动作描写以及心理描写，生动形象，更容易让读者和小作者感同身受，更具有代入感。纵观全文，以感受开篇，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。文章以......为结尾，言简意赅，其味无穷。文章中小作者的用词恰当，有一定的文学积累。继续加油吧！
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