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梦的地方

2022-01-14 10:04:13/田学涛

梦的地方--校园。

睁开双眼悄无声息的走进校园,身边下起了小雨,蒙蒙的细雨打湿了我的衣裳,我踏着水洼冒着雨点儿,向前前行,眼前什么也看不清,雾蒙蒙的一片,空气也很浑浊,听也什么都听不见,我的梦就这样开始了。

  ,眼睛看见老师在讲台前讲着课,在黑板前拿着粉笔的手起起落落,同学们在下面专心地听着。老师那份严肃经常让我们铭记于心但也在严肃中透露着一丝幽默风趣,知识也在老师的严肃和幽默中记录我们脑中。老师常常会因作业质量不高而生气,尽管会批评教育我们,但那也是为我们好。犯错误时,老师的话我们当然听不进去,只会在一边玩耍。老师在那些话就是良药苦口利于病中的良药,忠言逆耳利于行中的忠言逆耳,这些话每一分每一刻都在教育着我们,教导我们,守护我们。

  走在操场上鼻子闻到了青春挥洒汗水的味道,同学们时常在操场上玩耍和打闹,梦也在一点一点地成长。同学们在操场上玩着各种各样的游戏,心情也很愉快,每个人的脸上都洋溢着笑容,像刚出生的婴儿天真无邪。

  除快乐外,在学校中还有很多的的事,例如与老师发生争执,只是我们缺少了对他人的关心和着想。也许只有这样,我们才成长,我们的梦才会实现。

才睁开眼,一切都消失了,再见,美梦开始的地方——校园。

作文点评

首段就点出梦的地方是校园,和题目相照应,以环境描写营造氛围,引出梦开始了,接下来移步换景,写出教室里和操场上的所见所感,同时梦也在发展,接着运动对比的手法,快乐与不开心相伴而行,写出成长过程中不仅仅只有快乐,只有快乐和不开心相伴而行,才可以真正成长,梦才会实现。最后一段梦醒了,回到现实,再次点出校园是美梦开始的地方。需要注意的是个别词语使用不当使得句子不合逻辑,第三段中“走过教室里”应该为走进教室里,下文才能描写在教室发生的事件。还存在标点符号使用不当,句子运用了关联词,应该逗号隔开断句。整体来看,主题突出,中心明确,情感较丰富,建议注重语言的推敲和标点符号的使用。

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