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我的老师

2022-01-24 03:09:18/曹泗驰

我的老师陈老师是一位十分负责的好老师。

“叮铃铃”上课铃响了。这节课是数学,站在讲台前手拿着数学书的就是陈老师。水汪汪的大眼睛,披肩的长发,,更想不到她是位不苟言笑整天板着张脸的“大冰山”。不过还好,我挺喜欢我学,所以还是认真听课,哎呀,这个老师怎么讲得这么无聊,我都要睡着了。我想抱怨着。听不下去的我想到在书上画画,看着在讲台板书的陈老师,我拿起了我的“神笔”画了起来,不一会儿,一张栩栩如生的画就“新鲜山炉”了。

“请小红来回答一下这题。”听见陈老师的声言后,我先愣了一下,老师又重复了一遍后,我才确定老师真的在叫我。我站了起来,脸唰得一下红了,只见老师离开讲台,走到我面前。看见被我画得满满当当的书,立刻明白了,但她非但没有批评我,反而让我坐下。

下课了,老师让我去她的办公室,我乖乖从座位上起来,慢慢的走向办公室。路上,我的心扑通扑通狂跳不停,想着:完了,这下惨了,一定整要受一顿批了。

办公室到了,“你上课知道我讲什么吗?”老师淡淡地问,“不……不知……道。”我吓得大气都示敢喘。“坐下吧,我给你讲题。”老师说。“看这题,得先画图,才好写......好了,讲完了,听明白了吗?”“嗯,明白了。”我点点头。从那以后,我上课认真听讲,成绩有了很大进步。

明时光总是飞快,一年转眼过去了,陈老师已经不教我了。老师啊,我什么时候能再见到您呢?

作文点评

小作者写了一位让我印象深刻的好老师,我的数学老师——陈老师。通过讲述发生在我和陈老师之间的一件事表现了陈老师的认真、负责。全文结构完整,线索明了,条理清晰,过渡自然,情节有起伏、转折,内容安排合理,能够紧紧围绕中心展开,语言表达较为自然,能合理运用修辞手法,全文能够较好地讲述事件,表达自己的所思所想。需要注意的有以下几个问题:第一、要注意表达的逻辑性。叙述中要前后呼应,切忌凭空出现或前后矛盾,文章是一个整体,要全面的进行构思、创作。第二、分段存在问题,老师进行了优化,请对照理解体会。第三、结尾处有总结,有情感表达,但话没说完整,情感表达不到位。按照老师的建议试着修改一下吧!

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