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温柔似海的“鲸鱼”

2022-01-24 03:52:17/黄禹娴

“鲸鱼老师好!”“你好呀!”那声甜甜的声音准会给你一个回音,甭管认不认识你。

“鲸鱼老师”非此鲸鱼老师,而是玩了个谐音,是静守老师。那次是五年级放寒假时,我极不情愿地去上学而思的语文课,谁愿意在放假那么难得的时光去学习已经学过的知识?那在我看来,还不如在家睡觉好呢。踏入教室的第一步时,我就对这里的一桌一椅一笔一白板莫名产生了种厌恶感,但是“鲸鱼”老师却不在意,忽略掉我脸上不满和厌恶的表情,眯着眼,弯着眉,一张丹唇中蹦出一串串甜美的问候:“禹娴,你来啦!初次见面,你好呀!我叫杜静宇,你可以叫我老师,这是我的爱称也可以算是外号吧。”我一愣,心中的不满渐渐消散,心情也慢慢变好。也许,这就是“鲸鱼”送给我来自大海般的温柔吧。

啊,来自大海般的柔情,是“鲸鱼”曾送给我的,是她,“鲸鱼”。

但是,“鲸鱼”不会一直温柔,有时也会生气,如同一头生气的小小鲸。有一次,我们班上几个过于活泼的男孩讨论起一个话题,说着说着,就像火车偏离了轨道,越扯越远,“咳!咳!”“鲸鱼”清嗓子,“我说boy们,你们怎么越说越离谱了?这是上课,我再不止住你们,都快说上太阳系了。”男孩子们停住了嘴,坐好。此时“鲸鱼”才从插手制止他们的姿态切换成之前温柔似海的样子讲课。

这就是“鲸鱼”,一双水汪汪的眼睛如同浩瀚的大海,能容下一切温柔,甜甜的声音如同向心房中灌入了温暖,让人变得不再焦躁不安。

作文点评

黄禹娴小作者,你这篇写老师的《温柔似海的“鲸鱼”》一开篇就以一种特殊的方式介绍了自己的老师——“鲸鱼”老师。作为一篇写人的记叙文,主要的就是要凸显出人物的形象。与一般的作文不同,你并没有从正面去描写“鲸鱼”老师的外貌,而是抓住声音的特点从侧面的角度去展示“鲸鱼”老师不同于一般人的温柔甜美。这个方式很有新意!并且通过课堂上的两件事情来表现“鲸鱼”老师的形象特点,内容很具体。但是课堂上制止男孩们讲话这件事情主要是为了表现“鲸鱼”老师生气的样子,但老师读完感觉到的还是温柔,这可不行,小作者一定要抓住“鲸鱼”老师生气时的动作、神态,准确地表现出人物当时的心情。试着修改吧,加油!

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