首页 > 作文 > “变脸”老师

“变脸”老师

2022-01-24 10:08:12/邵歆然

我的老师可谓是:高的矮的,男的女的、柔的凶的......而在这些个老师之中,我印象最深的当属我的英语张老师了。而她给我的印象是会“变脸“而且“变”得很快。

记得异常清楚,有一次课上,我们上课状态特别好,张老师讲得很开心。可是下一秒,老师的神情迅速变化着,最后定格在愤怒。我们顺着老师的目光看去,原来是小周同学他姓周,暂且先叫他小周同学在讲话。过了一会,他也好像意识到气氛不太对,慢慢转过头,目光刚好对上老师愤怒的双眼。接着,他就听到了老师愤怒地呵斥声:“你在干什么啊?听不听课啊!”我心底下就很纳闷:明明刚刚才喜笑颜开,现在咋就变这么快?不是老师,!然后,老师又问了一个问题,一位同学得非常完美,她嘴里还说:"ok!verygood!"就连我的都跟我说:“张老师这度脸变得也太快了吧!”嗯,不错。

还有一次,我们班单元小测排年级垫底,张老师是异常生气啊。临近上课,张老师跟别的老师有说有笑,还笑着叹了口气说:“我们班这次考得不好啊!”我如释重负,心想:张老师既然都“谈笑风生”了,因该不会太生气吧!想象是丰满的,可现实是残酷的,事实我是错的——张老师前一秒还在笑,后一秒进了教室,脸上立即鸟云密布,把试卷往讲台上一摔,扯着嗓子喊到:“你们是怎么考得

考这个样子......”连粉笔都被吓得跳了起来。这是什么神操作,变得也太快了!不是变脸”老师,嗯,名副其实。

其实我很喜欢这个“变脸”张老师的,但我更喜欢从怒为喜的张老师,不过什么时候能等到呢?我也不知道。

作文点评

文章开篇点题,点明中心,下文用两个事例塑造“变脸”老师的形象,一个事例是老师讲课时听到下面有人说话瞬间变脸,然后遇到学生完美地回答了问题,又迅速喜笑颜开,第二个事例是“我们”考试成绩不好,老师刚刚在外开心的交谈,回到班里立刻严厉了起来,结尾表达了“我”对“变脸”老师的喜欢,但更想老师从怒为喜,结构清晰。但是,文章首句就出现错字,很影响读者的阅读体验,下文中错字也过多,说明作者的基本功不扎实,个别句子表意不明,有些标点符号的使用也有些不恰当,希望作者注意一下。整体来看,文章中心明确,主题突出,人物形象鲜明,结构清晰,希望作者注意文章的细节点,会更给文章加分。

上一篇: 第一次做饭

相关作文