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素描

2022-02-06 21:08:01/张高峰

在一节素描课上,老师让我们把以往常用的书收到包里。这很反常。

而后,老师向我们说:“这节课我来教你们如何写实,以及再写实中的几个要点。”说完,以后拖着椅子,一手托着画板,来到了对着窗户的地方,这时我也已经知道,这一节课可以休息休息了,因为这节课不需要我们画画,只要欣赏老师作画和记住老师讲的知识点就可以了。

老师从柜台抽出一张素描纸,固定在画板上,有说:“我们先观察一下远处。”远处是一排郁郁葱葱的树,是不是会有几只小鸟在一旁游戏,再朝树叶深处看去,影影约约可以看到鸟巢。“唰唰唰。”老师动笔了,先是一条条长横,这应该是房子的轮廓,再接着,是树干,组装的树干在画面中挺起了腰。接着,老师又用一个个圆弧线勾勒出树叶的大体,“树叶,我们可以先用擦笔擦一遍做铺垫,再用铅笔的侧面涂刮,同时也一定要注意树叶是有由深到浅的过程,一定不能是同一种颜色,否则画面就糊了,之前画的再好也都白费。”讲完树叶,老师又带过了一点画建筑物的细节:“看这些近处的房子,是十分清晰的。”老师一只手比划着,一只手拿着铅笔画着,说的有声有色:“再看那些远处的房子,他是十分虚的,很不清楚,你在画的时候可以先把形勾出来,在加几根细线条,当然,一也可以选择不画。都是可行的。”

最后,老师并没有全部讲完,而是在课结束的时候对我们说:“剩下的我就不讲了,等到你们亲自体验的时候就可以感受到,毕竟真理出于实践。”

 

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作文点评

小作者在习作中叙写了自己的素描老师指导大家写实绘画的经过,小作者能通过动作描写较为细致地记叙了老师指导画画的经过,习作语言较为流畅,叙写较为具体,较好!建议小作者开头要更加简洁明了、直入文题。建议习作要有收束全文的结尾,比如“于是大家纷纷拿出画板、画纸,按照老师的指导开始写实素描。”建议小作者要注意习作细节的修改,与习作无关的内容尽量不写。另外,这篇习作的主旨不够明确,习作没有主题就失去了深刻性和可读性!

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