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我的“表情包”老师

2022-02-10 12:35:06/张瑞

我们的成老师像极了一个表情包,随时变化着,上一秒和蔼可亲,下一秒就火冒三丈,这就是我们的班主任兼语文老师——陈老师。

有一次上语文课的时候,陈老师正在津津有味地跟我们讲课时,底下,有一些同学的心思已经去浩瀚的宇宙太空旅游了,但是他们都躲不过成老师的眼睛,一一被成老师“拎”了起来罚站。老师当时火冒三丈气,不打一处来,可是下一节课就恢复了原型变成了和蔼可亲的样子。

我们也很喜欢听成老师朗诵课文了,因为很幽默。

有一次,成老师正在读课文时,突然大声哭了起来,把隔壁班的老师都吸引了过来,原来,他是想把人物的感情色彩表现出来而已。

我们被搞得哭笑不得,老师被处罚了之后,还是喜笑颜开,让我们写小练笔就写这件事情,要写出感情,虽然我们不情愿,可是想到老师费心费力的给我们零感,我很感动,虽然现在不是那位老师教我们了,可是我还是对那位老师有深厚的感情。

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作文点评

这篇习作的题目新颖有趣,一下就吸引了读者的眼球,接着小作者在开篇就交代清楚了原因,原来是一位老师因一会儿生气,一会儿和蔼,心情和表情随时变化,所以被称为“表情包”老师,主题突出。正文部分小作者选取了两件简单的事例来突出人物的性格特征和教学风格,内容丰富,成语使用精妙,字里行间透露着对陈老师的喜爱。但是,文中存在两点不足之处,第一,描写老师的特点时,可以抓住外貌、衣着、性格以及教学风格等等,但是这篇作文重点却在“表情包”三字,所以一定要突出老师生气或者高兴时脸上的神情,比如“他满脸涨红,像即将爆发的火山似的,感觉头发都快要竖起来,让人不寒而栗……”第二,文中到底是“成老师”还是“陈老师”呢?这种低级错误不可再犯,写完要认真检查,保证上下文统一。

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