灰度思维

人性是复杂的、多变的,规则是黑白分明的但对于一些问题到底是要非黑即白,还是要有一个灰度地带?

江苏常州的一位园小学生把鹿角掰下,称想给爷爷补身体。这件事情,是对还是错的?在我看来,这就是灰度地带。这位小学生有错,他不应该掰下鹿角但他又是为了爷爷,所以也有对,人性是复杂的,不应该过于黑白分明,也要有。

因为黑白分明,我们犯下了太多错误了。；李德的左倾错误又使红军死伤惨重。万事都怕一个绝对,在清朝,我国的封建君主专制达到顶峰,是绝对的一人天下。但随即而来的是辛亥革命以及一个王朝的灭亡。

有一个例子与上面的小学生很像:有一位小偷天天偷盗,数额步大,但警察抓到后,才知道他偷东西是为了他卧床不起的母亲。小偷有错但也也有高贵的人性，这才构成一个所以待人辨事,也要有一个灰度地带,才不会把人看的扁平,以至于以偏概全。

一个人虽然他经常做好事,但是他却说话难听,就能说他是坏人吗张仪是,他身上有许多毛病,比如说谎说大话,但是谁又能否认他的功绩呢?秦始皇虽然暴政,但是谁又能否认他为中华的呢?隋文帝虽荒唐无度,谁又能呢?

由此可见,灰度地带对于我们十分重要灰度地带的作用,也可用于事上。如果我们和一个人竞争,如果心里不想着输和赢,而是,化敌为友,互利共赢,那岂不是更好吗?比如看待得于失,,不也很好吗?

这名小学生的事,该谁反思?学生应该明白规则,换另一种行为去行孝,小学生们心中的善良,而我们,也应该发挥灰度地带的作用,使我们更加友善,团结。

总而言之,世界并非,处事,待人也应有个灰度地带。