首页 > 作文 > 雨伞借给谁

雨伞借给谁

2022-03-09 14:22:00/陈尹一

一天,晴空万里,青蛙,乌龟,鸭子,公鸡一起出去玩。突然,下起倾盆大雨。它们正好路过小花猫家,小花猫想把雨伞借给他们,可是他只有一把雨伞,该借给谁呢?

小青蛙先从它家门前经过。小花猫急忙问道:“青蛙弟弟雨下大了,你需要雨伞吗?”小青蛙笑嘻嘻的说:“花猫哥哥,谢谢你这么关心我,我是生活在水里的,一点也不怕淋雨,你把伞借给后面的人吧!”小青蛙唱着歌,蹦蹦跳跳的走了。

接着一只小乌龟慢慢吞吞的从门前爬过。小花猫急忙问道:“乌龟哥哥,您淋了这么多雨会生病的,我把伞借给您!”小乌龟回答:“谢谢你,我有坚硬的外壳能挡雨。我喜欢在雨中散步,空气非常好。你把伞借给后面的人吧!”说完,小乌龟慢吞吞地向前爬。

可爱的小鸭子紧紧跟在后面。小花猫问到鸭子妹妹快过来拿伞,不然你会感冒的。鸭子妹妹笑着说:“我们鸭子羽毛上有一层油脂,雨滴落到我们身上会滚掉的。雨下的这么大,正好可以给我洗洗羽毛,你把伞借给后面的人吧!”说完小鸭子高兴的走了。

这时一只浑身湿淋淋的小公鸡急匆匆的跑过来。小花猫大喊:“小公鸡,给你伞!”小公鸡接过伞,万分感激的说:“谢谢你,多亏了你我才不会被雨淋成‘落汤鸡’!”小花猫说:“不用谢,你快打着伞回家吧。”

望着小公鸡远去的背影,小花猫心里感到无比的高兴。

查看全文

作文点评

二年级小朋友写出这样的习作让我很惊喜,本文条理清楚,语句通顺流畅,行文流水,一气呵成。第一自然段交代了故事发生的时间、地点和人物,为下文的内容埋下伏笔。二~五自然段是本文的亮点,小作者抓住每个小动物的特点,通过与小花猫之间的对话,向读者介绍了不同动物的身体构造,它不同于一般的科普文,这样生动的内容也让读者更接受,印象更深刻。最后一段寥寥数笔总结全文,点明中心。最后提醒一下小作者注意区分“地和的”的用法。

相关作文

热点作文