小雨滴

云朵姐姐伤心地哭了，

她的眼泪

变成了小雨滴。

小雨滴变成了小朋友，

他们在雨伞上跳呀跳，

把雨伞当成了蹦蹦床。

小雨滴变成了小画家，

他们落在爷爷的菜园子里，

把青辣椒染成了红辣椒。

小雨滴变成了魔法师，

他们落在树叶上，

把自己变成了透明的玻璃珠，

在树叶上玩滑滑梯。

小雨滴变成了音乐家，

他们落在我的玻璃窗上，

叮叮咚咚，

我在屋子里弹着钢琴，

嘀嘀嗒嗒，

他们在窗户上为我伴奏。

云朵姐姐看见了，

开心地笑了，

雨也停了

平台导师点评 在这个平台上，已经不是第一次接触你的作文了，在老师的印象中，你是一个优秀且追求完美的小女孩，老师很喜欢你的写作风格，你很用心观察生活，这篇文章老师没有猜错的话应该是你在弹钢琴时找到的灵感吧！很好，你把原本很普通的小雨滴写的很生动活泼，看了你这篇诗歌后，可能以后每次下雨都会忍不住多看看雨滴，你是老师接触很多优秀学生当中年龄最小的那一个，其实你的这篇文章老师从下午一点多开始批改，一直在思考，也看了很多很多遍，始终没有在你的原文留下太多修改痕迹，这是因为我觉得你已经很棒啦！我在想，如果我再去修改是不是会对你这个年龄段的小孩很苛刻呢？相比同龄的小朋友们，你已经非常棒啦！但如果我什么意见都不提是不是对你没有任何一点帮助呢！所以为了使这篇文章更加完美，老师给你提一个小小的建议，你的第一个小节的动词用的很好，这是这篇文章的亮点所在，那在后面的小节当中，你是不是也可以用这种形式去写呢？比如小画家画呀画，魔术师变呀变，音乐家唱呀唱……你觉得这样会不会更好呢！或者你有什么更好的想法都可以的，继续加油，希望你放飞思想，不断创新，写出更多好文章！

小雨滴

学校:苏州市沧浪实验小学|作者:施裕檬 |指导老师:吴悦 |音频

云朵姐姐伤心地哭了，

她的眼泪，

变成了小雨滴。

小雨滴变成了小朋友，

他们落在了五颜六色的花伞上，

跳呀跳呀，

把花伞当成了蹦蹦床。

小雨滴变成了小画家，

他们落在爷爷的菜园子里，

画呀画呀，

把青辣椒涂成了红辣椒。

小雨滴变成了魔法师，

他们落在树叶上，

变呀变呀，

把自己变成了透明的玻璃珠，

在树叶上玩滑滑梯。

小雨滴变成了音乐家，

他们落在我的玻璃窗上，

叮叮咚咚，

我在屋子里弹着钢琴，

嘀嘀嗒嗒，

他们在窗户上为我伴奏。

云朵姐姐看见了，

开心地笑了，

雨也停了。

妈妈的话：昨晚临睡前看到老师这么一长段的评语，觉得很感动。老师辛苦了！关于这首诗，有一些想说的。今年，苏州的雨季特别长，檬檬被关在屋子里，不能出去玩。她常常蹲在阳台上，看着外面的雨，一蹲就蹲很久。有一天，我带着她撑伞去外婆家。在路上，我对她说：“我们不要说话，听听看，伞上有什么声音？”她睁大眼睛，仔细倾听，说：“妈妈，是小雨滴的声音，他们在雨伞上跳蹦蹦床，好好玩，我也想变成小雨滴！”我带她凑近树叶，看树叶上的雨滴，又带她蹲下来，看水塘里跳跃的雨滴。她说她不喜欢雨滴落在水塘里，那样小雨滴就消失了。我说，小雨滴不会消失，他们汇聚成流水，流进河里了。她问：“妈妈，他们怎么去河里呢？”我说：“你看，小水塘里的水满了，流进阴沟，然后再流进河里。”她说：“哇，太棒了，我也想变成小雨滴，去阴沟里旅行！”后来回来整理诗句时，檬檬很想写一段小雨滴去阴沟里旅行的句子，我觉得有点影响美感，所以删掉了。伴随着漫长的雨季，檬檬也经历了她的雨季——从六月初开始备战钢琴比赛，要背下很长的琴谱，弹奏超越自己水平的一首曲子。每天日复一日，重复旋律。这么小的年龄，对她来说是很大的挑战。还好，生活中如果加一点想象，加一点童心，苦也变得不那么苦了，所以，夜晚停在玻璃窗上的飞蛾，是来欣赏她音乐会的听众；嘀嘀嗒嗒拍打在玻璃窗上雨滴，是为她伴奏的鼓手。雨季结束了，檬檬也通过钢琴初赛，准备参加决赛。人生中也许会遇到无数个雨季，但是只要心中装着美好，那么即使雨天，也有别样的风景。付出总是能得到回报，就像不管雨季多长，天空终将放晴。与其说教会女儿写诗，不如说，让她的眼睛学会去发现生活的美好。