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班级·家庭

2022-06-29 18:30:39/兰州日报/马明宇

有人说,同在一个班级的同学就像是在同一个家庭中的家人一样,他们互相帮助,互相扶持,团结一致。

那是一个炎热的黄昏,篮球场的两边坐满了观众,场上的球员们挥汗如雨。

传球,抢断,投篮,随着比赛时间的推移,我们二班与对手一班的差距越来越大,一班的分数就像是飞奔的野马一般,遥遥领先。

在这个月学校举办的篮球赛中,二班的球员们一路过关斩将,打败了一个又一个对手,如今遇到了最强大的敌人。同学们在篮球场边,有的呐喊助威,有的沉默不语,全神贯注地看着比赛。

一班是强大的,输在他们手下并不是不光彩的事。但是在比赛结束、成绩定格之前,我们绝不会放弃,这是我们二班人应有的精神。

突然,周围同班同学沸腾起来,我抬头一看,我们班队伍的主力队员将球从对手的手中抢了过来,紧接着迅速将球抛给了队友。接到球的同学立刻转过身大步流星地向对方的球篮跑去,与此同时对手从他的左侧包抄过来。那位同学见势立刻“转舵”,向右跑去,来到了对手的篮球架的侧面。他停下后立即双手高举过头顶,瞄准之后奋力将球投了出去。

“能进!”同学们激动地喊道,一个个睁大眼睛看着篮球在空中划出一道赏心悦目的抛物线。可是就在球要飞进篮筐时,被篮球架旁的大树的树干挡了一下——球飞偏了。

“这棵树真是可恶至极啊!”我心中暗暗抱怨道。周围的同学并不例外,也是接二连三地冒出“这棵树真烦!”“能把这棵树砍了吗”之类的抱怨。我苦笑了一下,转过头继续屏息凝神地看着比赛。

我并不打篮球,所以不是很了解篮球比赛中各个环节的名字——貌似是在名为“罚球”的环节结束后,球落到了我们班郝同学的手中。他接到球后眉头紧皱,一颗豆大的汗珠从额头上流了下来。他两手牢牢地抓住球,随后两只胳膊用力一推,将球投了出去。这次球很完美地进了篮筐,只不过是自家篮筐。之后因为时间关系,剩下半场球赛被安排在了第二天,于是当天的上半场比赛以郝同学的乌龙球收场。

比赛结束后,队员们纷纷前来指责郝同学的过失。郝同学第一次在众人面前,为团队留下了自责的眼泪。

我与几位同学走上去安慰郝同学,而几位队友却不依不饶,指责着他。我不满地转过身说道:“够了,比赛进行到这种程度,正是考验我们是否还能团结一致的时候,你却在这里为了这鸡毛蒜皮的事情反复指责,你是要放弃了吗?”说罢,队友收起了愤怒的嘴脸,低着头沉默不语,这场纠纷算是落下帷幕。

第二天,在与一班的对决中,我们以大比分落败。

尽管发生了争执,那天的比赛中队员们仍然是团结一致地打着比赛。很多人说我们班的队员怎样怎样的团结,每次听到这些夸赞我都是与有荣焉,从心底里高兴。

而正是一个团结的大家庭,造就了这样一个团结的球队。篮球赛已经结束,可是同学们之间的故事还没有结束,我们还要续写我们这个家庭的故事。正是因为有欢笑、哭泣、团结、分歧、成功和失败,才让我们这个家庭中的各个成员更加地团结,才使得我们的故事更加地精彩。

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作文点评

这篇小习作采用语言、动作等描写,细腻地刻画出了班级里不同的同学形象;通过一场普通的篮球比赛,折射出本文的主旨——班级里的成员更加地团结,才能使我们的故事更加地精彩。

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