相见与惜别
啊，我已经开始步入小升初的殿堂了，也就是六年级了！
我终于从五年级前那无忧无虑的学习与快乐中被迫走进六年级的门槛，就在这个六年级，让我时刻会衍生一抹忧愁的六年级中，我又要迎来这三百六十五个转折点，迎来这三百六十五个付出或努力。就拿我的好朋友小陶，来说从以前的一年级至五年级下学期，也会下lai玩一到两个小时左右，但到了现在的日子，却几乎没有休息和放松的时间，整天只有上课、写作业，睡觉这几项活动，周末也要上线上课，偶尔也会运动一下，但是时间会有点短。
在这个六年级，我们会不会非常得累这不是重点，重点是班级的同学们的友情。
自从上了六年级后，我就会开始想一些非常重要的问题，比如说，这个问题：“如果同学们之间只顾着他们的学习，逐渐疏远了怎么办？”
这个问题你无须但心，因为我们班中还是有一些同学的友情不会就此终止在了六年级，比如说小陶和小许他们两个好朋友，他们还是会在一起玩的。
然而，这个六年级来得太突然了，我几乎一点儿准备工作都没做，只做了一点儿预习，唉，没办法，只好面对着这个残酷的现实一六年级。
啊，再过八天就能在学校与同学们相见，又何时在学校与同学们分别走向初中！啊，相见与惜别，我们不知哪个会先到，还是后到呢？
平台导师点评 小作者在习作中叙写自己从五年级升到六年级的感伤和期待，既有对老同学友情的不舍，又有对六年级的期待和憧憬，习作中的心理描写细致、具体，写出了真情实感，较好！建议小作者习作要围绕主题详写“相见与惜别“，对六年级紧张的学习生活一笔带过即可，否则容易冲淡主题、详略不当，习作的表达一定要连贯、清晰，习作中需要认真删改之处太多。建议小作者更多地叙写新同学、新老师、新的六年级，在相处中结交新的朋友，这样习作才有内容、有主题。相见与惜别
学校:南京师范大学附属中学江宁分校小学部|作者:江昕远 |指导老师:赵红霞
啊，我已经开始步入小升初的殿堂，也就是六年级了！
我终于从五年级跨进六年级的门槛，就在这个六年级，感觉有激动，有期待，有决心，还有几分信心。就拿我的好朋友—小陶来说，从以前的一年级至五年级下学期，到了现在几乎没有休息和放松的时间，整天只有上课、写作业，周末也要上线上辅导课，偶尔也会运动一下，但是时间会有点短。比如说，有一个周日，我下去骑车，发现小陶在家上辅导课，不能下来玩了。所以，我只有开学返校时才能见到他了。
自从上了六年级后，我就会开始想一些非常重要的问题，比如说，“如果同学们之间只顾着他们的学习，逐渐疏远了怎么办？”这个问题你无须担心，因为我们班中还是有大部分同学的友情不会就此终止在了六年级，比如说小陶和小许两个好朋友，他们还是会在一起学习、一起散步的。
然而，这个六年级来得太突然了，我几乎一点儿准备都没有做。唉，没办法，我们只好面对着这个非常残酷的现实生活。在这个新学期，我们班又迎来了一位新同学，她是一个亭亭玉立的小女孩，我们班也换了几位新老师，一位是新的科学老师，另一位是新的体育老师，他姓朱，他们都长得非常帅。我们班现在有38名同学了，这不仅代表我们有新伙伴了，也代表我们班中每一位同学又多了一位竞争对手了。我将在新学期结交新的好朋友！
啊，相见与惜别，我感知到了友谊的重要和美好！