读《将相和》有感

书是最好的老师，一本好书可以陶治情操，给人以启迪，激励人奋进，而《将相和》就是这样一本好书。接下来就让我带着大家一起去领略书中蔺丞相的勇敢机智和廉将军的知错能改的精神。

《将相和》中讲述了三个小故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。战国时赵国让蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱，封蔺相如为上卿;廉颇心中很是不服，蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。

蔺相如有勇有谋，能分析出对手的心理，敢于用自己的生命做赌注，保护和氏璧捍卫赵王以及国家的尊严这使得秦王在渑池会面中没有占到半分便宜反而丢尽了脸。蔺相如就是这样一个勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、唇如枪，舌如剑的人。而廉颇则是战功赫赫、说话直率、知错就改的人。

而我在日常生活中却有不敢承认错误的时候。有一次我和几个同学一起在家里玩游戏，我去屋子里拿玩具不小心打碎了花瓶，后来被妈妈发现了，妈妈大声质问我们是谁打碎了她的花瓶，我装作和别人一样不知道摇摇头。看了这篇故事，我决定以后一定会勇于承认错误，为自己的错误负责到底，也会做一个顾大局、识大体的人。

平台导师点评 文章采用了开门见山的手法，开篇点题，下文描述了《将相和》的三个故事，而后联系自身，再次点题，结构清晰。但是，文章中有的标点符号的使用不恰当，句号的错误使用，使句意不完整，个别地方有错字的出现，希望作者正确区分“的、得、地”的使用情景，有的句子成分赘余，建议把“的功劳”删去，文中第三段中廉颇的“说话直率”并无体现，希望作者补充完整，第三段中对廉颇的表述有点少，另外，建议升华文章主题，将与相都是为了国家，希望作者表达出自己的爱国情感，比如蔺相如为国出使、为国赴宴、为国请假，廉颇为国而战、为国请罪，我以后也要为国家贡献出自己的力量，我爱你，中国等。

读《将相和》有感

学校:窦店中心小学|作者:张雅琴

书是最好的老师，一本好书可以陶冶情操，给人以启迪，激励人奋进，而《将相和》就是这样一本好书。。

《将相和》中讲述了三个小故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。战国时赵国让蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；他又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱，赵王为表彰蔺相如，封蔺相如为上卿;廉颇心中很是不服，他认为蔺相如只是靠耍嘴皮子才有了上卿的官位，而自己是靠屡历战功，为国家奋勇杀敌才当上了将军。所以发誓，如果遇到蔺相如，一定要羞辱他。蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见，后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，廉颇很是惭愧，于是，背上荆条，亲自到蔺相如门前请罪。也因此，两人结为刎颈之交，生死与共。他们的和好也为赵国的强盛提供了保障。

蔺相如有勇有谋，能分析出对手的心理，敢于用自己的生命做赌注，保护和氏璧，捍卫赵王以及国家的尊严，这使得秦王在渑池会面中没有占到半分便宜反而丢尽了脸。蔺相如就是这样一个勇敢机智、不畏强暴、顾全大局、唇如枪，舌如剑的人。而廉颇则是一个征战数十年，歼敌数十万，为人亦襟怀坦荡，敢于知错就改。他的一生，正如司马光所言：“廉颇一生用于不用，实为赵国存亡所系”。所以说，国家的兴旺与臣子的团结有着莫大的关系。

而我在日常生活中却有不敢承认错误的时候。有一次我和几个同学一起在家里玩游戏，我去屋子里拿玩具不小心打碎了花瓶，后来被妈妈发现了，妈妈大声质问我们是谁打碎了她的花瓶，我装作和别人一样不知道地摇摇头。看了这篇故事，我学到了两点：第一，要做一个知错能改，勇于承认错误的人。第二，要学习蔺相如和廉颇的爱国精神，长大后，我也要为国家贡献出自己的力量，做一个爱国的人。