中学第一课
我和同学小天一起报了名，到了之后才知道音乐兴趣课由丁老师负责，丁老师?这可是我们学校出了名的严师啊，一双水灵灵的大眼睛，却在我们犯错时，总是瞪得大大的，显得特别的严厉，让我们有些害怕。(这里的描述与“第一课”不符，改成“听说”的情形。)走进音乐教室时，发现丁老师的不一样。她正和一位初二的学姐高兴地聊着天，脸上满是笑容。
“喂，小天，我们是不是走错了教室了呀，丁老师怎么会这么......“于是，我俩走出教室看了一眼标牌，发现(删)没有错，这就是音乐教室。我心想，不对呀，平日里丁老师上课的时候都很严肃啊!怎么会那么温柔的说话，不对不对，是不是眼花了。这时，丁老师正好看到了在门外徘徊不定的我们，连忙说：“你们是音乐兴趣组的同学吗?是的，就进来找个座位坐下吧，马上要上课了。(”)
我们跨进了教室门，开始了第一堂课。(删)第一节课，老师要求我们在课上准备一首歌，唱给她听，(准备一首歌，课上唱给她听。)每一个人都要唱。我心中十分忐忑，心想：我本身又不是合唱队的，只是在小学里学过评弹，这可怎么办，我可是要第三个唱啊!前面一位同学一个音也没走，还被老师批评没有从内心而发的唱，(“不是发自内心”，或“没有投入进去”)。这让我又增添了一丝恐惧。(这一段写出了“我”的感受，很好!“前面一位同学”铺垫得也好。)
”下面一个，薛同学。“(注意标点!)走上了台前，小天同学拍了拍我的肩，轻声说道：“加油，你是最棒的!”学姐们见此也对我做出了一个加油的手势。可我还是觉得自己的手指有些发凉，我走上了台，开口的第一个音就有些不准。丁老师见此，拍拍我的肩膀说：“不要紧的，你就当下面的人都是木桩，听不懂好了。”丁老师一个小小的玩笑使我不再那么忐忑了，随着音乐放松得(地)唱起了歌，(唱的什么歌?想到了什么?内心有怎样的变化?这个过程要展示出来，否则，这一段显得单薄，缺乏说服力。比如，我们唱一首《草原上升起不落的太阳》吧：“蓝蓝的天上白去飘，白云下面马儿跑……”唱着唱着，我仿佛置身于无边的草原，蓝天白云之下，马儿悠闲地吃着草，蝴蝶飞来飞去，微风送来花草的青香……我忘了我在唱歌，直到掌声渐渐响起……)只见同学们都听地陶醉，一曲过后，学姐们纷纷为我竖起了大拇指，就连老师都对我露出来一丝丝赞许的微笑。
这一堂音乐课上，我不但感觉到了音乐给我的快乐，我(删)也感觉到了一位老师给我们的关心和照顾。那句话，那个鼓励的眼神，就是我一生忘不了的事，(一生也忘不了)我会永远将这第一节课藏在心中。(这一段点题，写出了我的感受及“第一课”对我的影响，很好!)