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走出校园

2021-07-21 23:57:29/曹雯雯

一年一度的儿童节是每个孩子都期盼的日子而在一次儿童节的前一天,我和同学刚回来,无意从老师旁边走过去,老师拉住我门,说:“你们一会要代表学校参加一所学校举行的儿童节表演!”我和同学像是中了奖一样,开心的手舞足蹈跳起来。(文章开头字数和重点都把控的不错,很好)

中午吃完饭,我们就去门卫和带队老师集合上了大巴车,同学之间说说笑笑就到了目的地。我们似乎像走进了展览会,走廊上一个接着一个各个学校的师生组成的文化交流小房间,有剪纸艺术作品欣赏,有油纸伞现场实践,有利用废品重新改造,有各样乐器的演奏......

跟着老师走进了剧场,只见耀眼的光芒照耀舞台,每一个座位上都有一面国旗。主持人字正腔圆的声音真是令人陶醉,不同的学校表演的节目风格独特各异。我最喜欢的是街舞表演,四个男生在前面跳着带劲的街舞,高难度的舞蹈动作更是令人叹为观止后面则有五个女孩拍打着腰鼓,三个男孩用手轻轻拍打着凳子。带感的节奏带动了整个剧场的气氛,老师学生都响起了热烈的掌声。还有是由女孩们完成的表演她们都穿着粉红色的戏服,长长的袖子在空中飞舞着这些小小的身躯竟能把中国古老的文化表演的淋漓尽致。能呈现出这样的舞台效果,相信她们一定付诸了比常人还要多的努力与汗水。精彩的表演一个接着一个呈现在来自各个学校老师同学的面前。

国歌缓缓响起,师生拿起了椅子上的国旗共唱国歌。回到学校我们很自豪和同学们分享所见所闻。这次的走出校园去看表演活动使我更深入了解中国文化,开阔了眼界,收获到很多东西。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)

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作文点评

文章凭着简洁的语言向读者介绍了“走出校园观看演出活动时所见的一切”,叙说井然有序,丰富了读者的眼睛。作者的语言在字里行间流露着收获的自豪和开心。文章开头字数和重点都把控的不错,很好。所见事物的描写比较具体、生动,能很好地转换成文字呈现在之上,可见作者的写作功底较牢。中间内容叙述清楚,事件脉络分明。首尾呼应,全文结构紧凑完整。除此之外,文章存在部分标点符号运用不当的现象,而且要注意区分结构助词“的”和“地”的正确用法,结构助词“的”用来修饰名词性成分,结构助词“地”用来修饰动词性成分,两者需要区分使用。

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